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第五章二元一次方程组5.3二元一次方程组的运用(增收节支)

01教学目标02预习交流03情境引入04探究新知06课堂小结07作业布置05课堂作业

01教学目标会用列表的方式分析题中已知量与未知量的关系,列出相应的二元一次方程组。01让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程,体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生数学的应用能力。02通过列方程组解决实际问题培养应用数学意识,提高学习数学的趣味性、现实性、科学性。03

02预习交流1、利息、本金、利率之间的关系2、某人按定期一年存入银行10000元,若年利率为2.25%,则一年后可得利息_______元;本息和为_________元(不考虑利息税).利息=本金×利率×期数,本息=本金+利息225102253、利润、利润率公式。利润=进价×利润率=售价-进价

03预习交流4、某商品进价为2000元,卖出后可获利50%,则利润为元,该商品的售价为元。100030005、增长率公式增长率=增长数÷原来量=增长后数量÷增长前数量-16、某人去年每个月的工资是6000元,今年比去年增长了10%,则今年的工资为元。如果要扣除5%的税,则还剩元03情境导入某公司去年的利润(总收入—总支出)为200万元.今年总收入比去年增加了20%,总支出比去年减少了10%,今年的利润为780万元.去年的总收入、总支出各是多少万元?分析:设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则有总产值/万元总支出/万元利润/万元去年xy200今年(1+20%)x(1-10%)y780

03情境导入关键:找出等量关系.去年的总收入—去年的总支出=200万元,今年的总收入—今年的总支出=780万元.解:设去年的总收入为x万元,总支出为y万元,依题意得整理得解得答:去年的总收入为2000万元,总支出为1800万元.

03新知探究探究一二元一次方程组的应用(增收节支)例1:医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质,若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质,那么每餐甲、乙原料各多少克恰好满足病人的需要?分析:设每餐甲、乙原料各x,y克.则有下表:甲原料x克乙原料y克所配的营养品其中所含蛋白质其中所含铁质0.5x0.7y35x0.4y40

03新知讲解想一想:等量关系是什么?甲原料蛋白质含量+乙原料蛋白质含量=蛋白质总含量甲原料铁质含量+乙原料铁含量=铁质总含量.解:设每餐甲、乙原料各x克,y克.依题意得化简得解得:答:每餐需甲原料28克、乙原料30克.

03新知讲解例题2:有甲乙两种溶液,甲种溶液由酒精1升,水3升配制而成;乙种溶液由酒精3升,水2升配制而成.现要配制浓度为50%的酒精溶液7升,甲乙两种溶液应各取几升?若设甲种溶液需x升,乙种溶液需y升溶液(升)浓度酒精含量(升)配制前甲溶液乙溶液配制后x25%25%xy60%60%y750%50%×7甲种溶液的浓度是1÷(1+3)=25%乙种溶液的浓度是3÷(3+2)=60%

03新知讲解解:设甲种溶液需x升,乙种溶液需y升,依题意得:x+y=725%X+60%y=50%×7化简得:解得:x+y=75x+12y=70y=5x=2答:甲种溶液需2升,乙种溶液需5升等量关系式:甲溶液升数+乙溶液升数=配制溶液总升数。甲溶液酒精含量+乙溶液酒精含量=配制后酒精的含量

知识要点11·审题(找等量关系)2·设未知数3·列方程4·解方程5·检验·作答列方程解应用题步骤

1.二元一次方程组解决增收节支问题的过程分析求解问题方程(组)解答抽象检验2.要注意的是,处理实际问题的方法是多种多样的,图表分析是一种直观简洁的方法,应根据具体问题灵活选用.知识要点2

04课堂练习【知识技能类作业】必做题:1.学校去年有学生3100名,今年比去年增加

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