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Learningaims:Discuss,explainandunderstandthedifficultpointsofthetestpaper.模块五第三单元阅读部分试卷讲评课

模块五第三单元阅读课试卷(文科1、2班）（10月16日测试情况）一班卷面总分90分；二班卷面总分100分班级人数最高分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率文科一班648974.64265.6%64100%文科二班618264.834.9%4573.8%

模块五第三单元阅读课测试（1、2班）（1班10月16日测试情况）全卷最高：赖艺珍（89分）80分以上：吴茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛，陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏进步比较快的同学：韩雪蓉，赖志捷，柯宜桦等

错误一般可归为4种原因：知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误；粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生，才是成功的学生”。Self-analysis（自我分析）

词汇填空题正答率低的题目Part1词汇填空（20分）完成质量较高的同学：有很多，48位同学得满分，8个同学得17.5分，8个同学得15分。题号答案错误答案5carriagecarrify等6surroundingssurrounging7impressionimpressions

单项填空题正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展1A6.3CPart2MultipleChoice完成质量较高的同学：最高分满分60赖艺珍；吴茜，简珏浈，戴谢冰，曾凌娜，杨惠云，简秋萍，韩秋萍，张丛珊，王媛婷，黄伟特，杨志建，杨钰璇，翁子琛，陈剑婷，张郭婧，严婉茹，柯银环，肖少敏，陈思婷，庄燕新，陈雯欣，陈玲，严茹雅，张淑媛名词词义和搭配

【巩固训练】挑战高考题【高考链接】

Part2MultipleChoiceGroupwork：Discusswithyourgroupmemberstosolvetheproblemsthatyoustilldon’tunderstandandhelpothersorgethelpfromotherstotrytomakesureallthemembersunderstand.Payspecialattentiontoquestionnumbers3，4，67.

句式分析：asthough的意义和用法与asif相同，意为“似乎；好像”，可引导方式状语从句和表语从句。(1)如果从句表示的情况是事实或极有可能发生时，使用陈述语气，主句的谓语多为look，seem，taste，smell，sound等词。①Sheseemsasthough/ifsheisgoingtocry.她似乎要哭了。(2)如果从句表示的情况不是事实或极少有可能发生时，则用虚拟语气，形式如下：A.若是对现在的虚拟，从句动词用过去时。（be动词用were)B.若是对过去的虚拟，从句的动词用haddone。C.若是对将来的虚拟，从句的动词用would/could/might＋do。(3)当从句主语同主句主语一致，且从句谓语动词是be时，从句主语和be可省略。

例题1.Elizarememberseverythingexactlyasifit yesterday.(06全国Ⅰ31)1A.washappening B.happensC.hashappened D.happened2考点：两秒钟看选项知考点考查考查虚拟语气的用法。3关键词解题：asif仿佛，好像，其后的从句可出现虚拟语气。句意为：Eliza清楚地记得每一件事，仿佛它是昨天发生的！句中remembers为一般现在时，故asif从句中用一般过去时来表示虚拟语气。4【高考链接】5

阅读理解正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展4D65.6C/A7C26.6都有8D70.3AP