仁爱版英语七年级下册 Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting. 教案.docxVIP

仁爱英语七年级下册

Unit5Topic3Ourschoollifeisveryinteresting写作课教学设计

一、教学内容分析

Unit5大单元的主话题是“Ourschoollife”，内容讨论了校园生活的方方面面，包括交通方式、日常作息、学校设施、校园活动、科目和学生的作息时间表等。在完成以上学习的基础上，我们整合大话题的内容，预期边复习，边训练学生进行一定的语言输出并完成一篇作文。

二、学情分析

本课的教学对象是七年级一班的学生。本班学生关系融洽，有较大的英语学习热情，乐意与同学分享讨论校园生活的点点滴滴。但是七年级学生词汇量较少，基础还是相对薄弱，一般只能够掌握基础的单词和词块，对于句子或者段落的输出能力比较有限。

教学目标

通过学习黑板展示出的佳作，能够分析出本话题作文的框架并能模仿写作。

2.通过复习本话题的语言知识，使学生能够巩固并积累校园生活相关词块，建构自己的词汇库。

3.通过观看短视频、图片并组织关于学科的讨论，使学生能够分析自己喜欢的学科及其原因，并感悟校园生活的多姿多彩。

4.通过自评、互评和集体评价，使学生能够提高学习能力和效率。

四、教学过程

StepI.Leadin.

ReviewHuBin’sschoollifeinSectionCandasksomequestionsaboutHuBin.

复习SectionC胡斌的校园生活，提问一些关于胡斌的问题。

ShowHuBin’snewcomposition“Myschoollife”,fillintheblankstocompletethecomposition.

展示胡斌的新作文“Myschoollife”，学生自主填空补全信息。

3.AnalysethestructureofHuBin’scompositionandwritedownontheblackboard.

分析胡斌的作文框架结构并板书。

4.AskstudentstoevaluateHuBin’scompostion.（5stars）

让学生给胡斌的作文打分。（五颗星为满分）

StepII.PresentationWriting

DiscussaboutGaoHuiying’sstudentcardandherpersonalinformation.Thentalkabouttheirownpersonalinformation.Asksomestudentstoshare.Givethem2minutestowriteitdown.

讨论班上同学高慧英的学生卡和个人信息。然后请学生讨论他们各自的个人信息。邀请几个同学来分享。然后给2分钟请同学们写下来。

WatchthevlogbyMissLinandaskstudentsthinkaboutthequestions“Whatdoyouthinkofyourschoollife”.

观看老师自制的校园生活vlog然后引出问题：你觉得校园生活怎么样？稍后讨论。

Showsomecartoonphotosoftheirteachersandaskstudentstoanswertogether:Whoarethey?Whichsubjectdoeshe/sheteach?

展示一些老师的卡通照片，让学生回答：他们是谁？教什么科目？

Discussaboutthequestions:1.Whichisyourfavoritesubject?Why?2.Whatcanyoulearnintheclass?3.Whichisthesubjectyoudon’tlike?Why?Afterdiscussionandsharing,givethem5minutestowrite.

讨论以下问题：1.你最喜欢的学科是什么？为什么？2.你在这门课上可以学些什么？3.你不喜欢的学科是什么？为什么？讨论和分享完后，给学生5分钟时间写下来。

Discussaboutthequestions:Whatdoyouoftendoafterschool?Givesomesentencepatternstohelpstudentstotalk.Thenshareand3minutestowrite.

讨论问题：你下课后经常做什么？给出一些句型结构帮助学生讨论