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青少年发展心理学;身体健康心理健康;231“在身体、智能以及情感上;健康和不健康只是一个相对的概念;4.中小学生心理健康的标准（相;能充分发挥自己各方面的潜力,不;两个人物比尔斯：美国的商人?;从努力提高个体的适应能力到力图;重视师资配备1999年8月13;“搞好师资队伍的建设，提高广大;01美国大学文凭和教师合格;浙江实行AB;持B级证的教师：可以应聘我省中;持有教师资格证；获得C级资格证;(三)学校心理健康教育的意义心;美国著名心理学家特尔曼对800;2.是提高人口质量的需要常见;冠状动脉硬化性心脏病：冠心病的;支气管哮喘：心理因素可引起副交;培养孩子的良好的心理素质是当今;广州市1994年对1000名青;典型案例2010;2001年3月21日，陕西省兴;（四）学校心理健康教育的任务A;(五）学校心理健康教育的途径及;开展心理咨询和心理辅导。对个别;（六）学校心理健康教育内容自;学习心理辅导——学会学习智力因;环境适应性辅导、青春期适应性辅;二、青少年心理发展特点及教育重;随年龄增长，知觉的有意性、精确;由无意识记向有意识记发展；由机;思维的特点同时具有具体形象的成;思维品质不断发展，思维的深刻性;3.意志过程的特点意志薄弱且;4.自我意识发展的特点小学生;小学生能够形成自我概念，并通;自我评价的能力进一步发展起来，;5.社会性发展特点：小学生的;社会性交往：交往对象主要是父母;小学心理健康教育重点:215学;少年期心理发展的特点与心理健康;1.心理矛盾的特点心理上的成;02心理闭锁与开放性之间的矛盾;2.青春期认知发展特点03自觉;思维发展进入逻辑思维阶段，能脱;3.青春期社会性的发展关注自己;4.情绪的变化不能控制自己和情;出现第二反抗期STEP5STE;同伴关系：同性间：交友范围缩小;亲子关系以父母为榜样的态度不再;师生关系不再盲目接受教师，而是;心理健康教育重点:青春期辅导;思维发展特点高中生思维的抽象概;高中生情绪发展的特点情绪爆发;自我意识发展特点自我意识的进;识到自己在时间上的连续性和稳定;高中生的自尊心越来越强，他们绝;高中生好交往、重友情，对友谊意;与初中阶段相比，高中生选择异性;??中生的性意识特点高中男女学;心理健康教育的重点普通高中;恋爱职业生涯辅导职业高中交友人;AEDFBC你才能与孩子交朋友;谢谢
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