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2025河北衡水高新区中学教师招聘8人笔试备考试题及答案解析

一、教育基础知识（20题）

1.以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想，主张把一切知识教给一切人？（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.卢梭

答案：A

答案分析：夸美纽斯提出“泛智教育”，强调把广泛的自然知识传授给普通的人。赫尔巴特强调教师中心、教材中心、课堂中心。洛克提出“白板说”。卢梭倡导自然主义教育思想。

2.教育目的的个人本位论的代表人物是（）。

A.柏拉图

B.涂尔干

C.凯兴斯泰纳

D.罗杰斯

答案：D

答案分析：个人本位论强调从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要。罗杰斯是个人本位论代表。柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳是社会本位论代表，强调教育目的应从社会需要出发。

3.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

答案分析：1862年京师同文馆率先采用班级授课制，这是我国最早采用该教学组织形式的标志。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动创造性体现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智等方面，即创造性地运用教育规律。教师主要不是进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项并非基本矛盾。

6.小明在学习了“哺乳动物都是胎生的”“鲸鱼是哺乳动物”后，得出“鲸鱼是胎生的”这一结论，他的这种思维形式是（）。

A.概念

B.判断

C.推理

D.综合

答案：C

答案分析：推理是从已知判断推出新判断的思维形式。小明根据两个已知判断得出新结论，属于推理。概念是反映事物本质属性的思维形式，判断是对事物情况有所断定的思维形式，综合是把事物各部分联结成整体的思维过程。

7.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

答案：B

答案分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师改变声调和手势引起学生注意，学生事先没有预定目的，属于无意注意。

8.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习的指导

答案：C

答案分析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。前面练习加快后面音节记忆，是定势的积极影响。学习任务相似性强调任务本身特点，原认知结构指学习者已有的知识经验，学习指导是外界给予的学习帮助。

9.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（）阶段。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设

答案：B

答案分析：理解问题即明确问题的关键，用画图表、线路图等形式表征问题，是对问题进行深入理解的表现。发现问题是认识到矛盾的存在，提出假设是提出解决问题的可能途径，验证假设是检验假设的正确性。

10.某学生在得知父亲因车祸离世的消息后，悲痛欲绝，痛哭流涕，全身抽搐，还出现了短暂的意识丧失。这种强烈的、爆发式的情绪状态属于（）。

A.心境

B.激情

C.应激

D.移情

答案：B

答案分析：激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间短暂的情绪状态。该学生得知父亲离世消息后的反应符合激情特点。心境是微弱、持久、具有弥散性的情绪状态，应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态，移情是将自己情感投射到他人身上。

11.按照埃里克森的人格发展理论，1218岁个体的心理发展任务是培养（）。

A.自主性

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

答案：D

答案分析：1218岁处于青年期，埃里克森认为该阶段主要任务是培养自我同一性，避免角色混乱。自主性是儿童早期（1.53岁）任务，主动性是学前期（36、7岁）任务，勤奋感是学龄期（6、712岁）任务。

12.下列属于学习现象的是（）。

A.蜘蛛结网

B.婴儿吸奶

C.鸭子游水

D.儿童模仿电影中人物的行为

答案：D

答案分析：学习是个