第二单元第1课《生活处处有设计》教学设计湘美版初中美术七年级上册.docx

湘美版（2024）初中美术七年级上册

《生活处处有设计》教学设计

学情分析

七年级学生正处于从儿童向青少年过渡的关键时期，年龄大多在1213岁。他们好奇心极为旺盛，对新鲜事物充满探索的渴望，这为美术学习提供了内在动力。在认知上，其观察力和想象力快速发展，能够留意到生活中的一些现象，但往往缺乏深度和系统性。例如，他们能看到生活中的各类物品，却较少思考这些物品背后蕴含的设计元素与意义。

从美术基础来看，部分学生在小学积累了一定绘画、手工经验，对色彩、形状等有初步认知；然而，另一部分学生接触美术较少，基础较为薄弱。整体而言，他们对设计的理解仅停留在表面，不清楚设计如何巧妙地融入日常生活，又怎样对