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2025年小学一年级语文《秋天》单元知识检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngqiūtiānkōngyángguāngpíngpíng

shùyèhuánglǜqīngcǎoxiāoxiàng

二、比一比，再组词。

天（）看（）叶（）黄（）

夫（）晚（）业（）脚（）

风（）回（）子（）乐（）

三、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

天气（qìtǐ）形状（zhuàngzhàng）

一片（yīpiàn）爬行（páháng）

秋天（qiūtiān）大小（dàxiǎo）

四、连一连。

（注意：此处按要求不写表格和图，故改为文字描述连接关系）

请将下列表示秋天的词语与相应的景象用“——”连接起来。

例：枫叶——红色

黄澄澄的稻子——金黄

飘落的树叶——轻轻飘动

凉爽的秋风——吹过脸庞

五、选字填空。

（注意：此处按要求不写表格，故改为文字描述选择过程）

请根据句子意思，选择“天”或“地”填在括号里。

1.鸟儿在（）上飞来飞去。

2.小朋友在（）上跑步。

3.我们站立在广阔的（）上。

4.白天和黑夜都指（）。

六、读一读，想一想。

秋天来了，天气变得凉爽了。树叶黄了，红了，像一只只飞舞的蝴蝶落下来。天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。农民伯伯在田里忙着收稻子，脸上笑开了花。公园里的菊花也开了，有黄色的、紫色的、白色的，真美丽！

1.这段话主要写了（）季的景色。

2.文中提到了哪些颜色？（请写出至少三个）

3.农民伯伯为什么脸上笑开了花？

七、照样子，写句子。

例：苹果红红的，圆圆的。

1.菊花。

2.风筝。

八、看图写话。

（注意：此处按要求不写图，故改为文字描述写作要求）

请你想象一下，如果你是秋天里的一片落叶，你会随风飘到哪里去？你会看到什么？听到什么？请写几句话描述你的经历。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

秋天天空阳光晶晶

树叶黄色青草消息

解析：本题考察根据拼音写汉字的能力。需学生准确拼读所给音节，并正确书写相应的生字。注意生字的结构特点，如“秋”、“晶”、“叶”等。

二、比一比，再组词。

天空看见树叶黄色

大夫晚上学习脚步

大风回来孩子快乐

解析：本题考察形近字的区分和组词能力。学生需要辨析每组字的不同，再根据字义组词。如“天”与“夫”，“看”与“晚”等，字形相近但读音和意义不同。

三、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

天气（qìtǐ）√形状（zhuàngzhàng）√

一片（yīpiàn）√爬行（páháng）√

秋天（qiūtiān）√大小（dàxiǎo）√

解析：本题考察字音的辨析能力。需要学生准确读出每个加点字的读音，并与所给读音进行比对，选择正确读音。注意声调、声母、韵母的准确性。

四、连一连。

黄澄澄的稻子——金黄

飘落的树叶——轻轻飘动

凉爽的秋风——吹过脸庞

解析：本题考察词语与事物/景象的匹配能力。学生需要理解每个词语所表达的含义，并将其与对应的景象联系起来。如“黄澄澄的稻子”通常形容稻子成熟时的金黄色。

五、选字填空。

1.天2.地3.地4.天

解析：本题考察根据语境选择合适的字词填空。需要学生理解“天”和“地”的基本含义，“天”指天空，“地”指地面，根据句子描述的场景选择恰当的字填入空格。

六、读一读，想一想。

1.秋天

2.黄色、红、蓝（或其他文中出现的颜色）

3.因为稻子丰收了。

解析：本题考察对阅读短文的理解能力。第1题考查对短文主题的理解。第2题考查提取文中信息的能力，找出文中出现的颜色词语。第3题考查对文中描述情节的理解，农民伯伯笑是因为丰收。

七、照样子，写句子。

1.菊花黄黄的，圆圆的。

2.风筝形式的，彩色的。

解析：本题考察模仿句式进行写作的能力。需要学生观察例句的结构特点（形容词+的+名词，形容词+形容词），并仿照这个结构，选择合适的形容词和名词进行组合，写出符合要求的句子。

八、看图写话。

（略，因无图，无法提供具体答案，但需包含落叶、飘动、看到的景象、听到的声音等与秋天、落叶相关的元素）

解析：本题考察学生的想象力、观察能力和语言表达能力。要求学生根据提示进行想象写作，描述自己作为一片落叶的经历。答案应包含落叶的特征（轻、飘），飘动的状态，以及所见所闻，内容应与秋天主题相关。