（18页PPT）第六单元 写作 讲究文采.pptVIP

讲究文采话题指导所谓文采，是指语言富有表现力，能给人以美感。无论是隽永、汪洋恣肆，还是清新淡雅、凝练质朴，都是有文采的表现。讲究文采，是在语句通顺、规范准确、连贯得体等一般要求的基础上，对作文语言提出的更高要求。1.从语句的层面上看，可以通过变换句式、调配韵律节奏等方式，使文章错落有致，摇曳生姿。如长句和短句的合理搭配，正序句与倒装句的灵活使用等。2.从语词的方面讲，可以通过锤炼词语，使文章语言准确精炼，富有表现力。还可以运用一些修辞手法，使文章语言鲜活生动，富有美感。如《威尼斯商人》中安东尼奥的一段台词：“请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊因为失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”贴切而新颖的比喻，充满气势的排比，表现了夏洛克的蛮不讲理和没有人性。话题指导3.恰当地引用或化用古诗文或者名言警句，也能为我们的作文带来文采。特别是议论文的写作，引用还能使文章逻辑严密，增强说服力。如《敬业与乐业》，大量引用《礼记》《老子》中的语句，使文中的观点令人信服。总之，有文采的语言可以增添作文的光彩，但另一方面，也不要片面追求华丽的文风，以至华而不实，因言害意，中学生的作文还要以朴实自然、生动清新为宜。话题指导作文题目以“享受生命中的”为题，写一篇作文，文体不限。不少于500字。【提示】根据自己的兴趣和长处，选择合适的文体，可以写成记叙文，也可以写成议论文。写作时讲究点文采，用上前面的技巧，但也要注意把握其中的度，不要片面追求华丽的辞藻。思路指导：作文题目1．审题：这是一道半命题的作文。题目中的关键词是“享受”和横线处的词语，注意二者的统一。横线处可填“喜悦、惊喜、关爱、幸福、亲情、乐趣、感动、精彩瞬间”等。可以写成记叙文或散文，因有“享受”一词，应发挥心理描写的作用。也可以写成议论文，比如以“享受生命中的幸福”为题，可以确立“珍惜幸福，创造幸福”的观点进行写作。不过本次的习作题目更适合写成记叙文或散文。2．立意：补充完整后的题目在一定程度上揭示了文章的中心。可以表达“热爱生命，奋发有为，让生命更精彩”“珍惜生命，享受生命，关爱他人”等的主题，主题要健康，积极向上。要防止叙述的幼稚化，违背常识、常理、常情，写得琐屑乏味，或者轻描淡写，写得像过眼烟云。作文题目3．选材：选自己熟悉的、最有把握写好的材料。所选词语基本限定了写作的范围和选材的方向。可以从家庭生活中选材，比如写《享受生命中的幸福》，选取亲人的爱使自己感到幸福的事情。可以从自己的生活经历中选材，比如写自己考试不理想或交友受挫等，然后从失败走向成功，从误解走向宽容，从痛苦走向喜悦的一段心路历程，写一篇《享受生命中的喜悦》的文章。也可以从社会生活中选材，比如写《享受生命中的精彩瞬间》，写出让自己感到精彩、给他人带来感动的事例。4．构思：写作记叙文或散文时，适当展开细致描写，采用多种修辞方法，引用诗文或名言警句等，增加文采。注意时间顺序，交代清楚记叙的要素，重点是事情的起因、经过和结果。写作议论文，首先要有明确的中心论点，运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚，论证透彻。特别要重视运用新鲜深刻精到的例证。要避免语言的干瘪、空洞，流于一般的议论。范文赏析享受生命中的惊喜这几天心里颇不宁静。抑或是学习，抑或是生活，总觉得心情有些郁闷，灰白色一般，少了些，黯然失色。屋后有片空地，是儿时的天堂。闷时散步其中，感受曾经的天真无邪，别有一番情趣。但这次却不同于往日，感觉眼前灰蒙蒙的，了无生趣。心头的烦闷如幽灵般挥之不去，始终压在心上。仿佛全身的血液都停滞下来，使人喘不过气。抬起头，仰望着天空，是那么遥不可及。低下头，猛然间近在咫尺的一团绿闯入我的视线。那是一团浅绿色的绿，不，应该说是一团浅黄色的绿。它们是那么的渺小，甚至使人忽略了它们的存在，但却又那么不容轻视。范文赏析循绿而去，走到跟前，才发现是一团刚刚探出头来的小草，柔弱的身子似乎弱不禁风，却努力地生长着，沐浴着阳光，享受着春天给它们带来的惊喜。我不由看了一下我身上的厚棉袄，已经是春天了，可我仍然过着冬天！气冷让我忘记了时令已进入早春，枯燥的学习、单调的生活让我忽略了身边的风景！看多了灰色天空，习惯了单调的生活，有了绿色我居然都看不见了！于是心中多了份喜悦，多了份祈祷，多了份希望。几个星期过后，被学习弄得疲惫不堪的我，再一次走进了这片空地。天阴沉沉的，似乎快要下雨了。几个星期的琐碎几乎又使我难以喘息。但