2026创新设计高考总复习生物(人教版)强化练习-限时练47 微生物的培养技术与应用.docxVIP

2026创新设计高考总复习生物(人教版)强化练习-限时练47 微生物的培养技术与应用.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

限时练47微生物的培养技术与应用

(时间:20分钟分值:18分)

(共9小题,每题2分,共18分)

【精准强化】

1.(2025·山东日照检测)某科研团队在热带雨林土壤中分离获得了高效分解纤维素的细菌,为探究影响其纤维素酶活性的条件,设计了如表所示的实验。下列叙述错误的是()

试管

底物和试剂

实验条件

1

纤维素+2mL纤维素酶溶液

30℃水浴;pH=7

2

纤维素+2mL纤维素酶溶液

①________;pH=3

3

纤维素+2mL纤维素酶溶液

0℃水浴;pH=②________

若试管1和试管2形成对比实验,则①为30℃水浴处理

实验结束时,试管1中的纤维素含量可能最低

试管3中纤维素酶的空间结构在低温条件下遭到破坏

可增加设置其他温度和pH的试管以完善该实验

2.(2024·四川成都诊断)下图关于微生物的纯培养操作中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如图,a、b、c、d是划线的四个区域。下列叙述错误的是()

每次划线前后都要对接种环灼烧灭菌

连续划线的目的是获得单个微生物纯培养形成的纯培养物

图甲中的a区域为划线的起始区域

蘸取菌液和划线要在酒精灯火焰旁进行

3.(2025·山东潍坊统考)为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度,某研究小组进行了相关药敏实验,图1为部分实验器材。将含有相同浓度抗生素Ⅰ~Ⅳ的四个大小相同的纸片分别贴在长满测试菌的平板上,实验结果如图2。下列相关叙述正确的是()

为获得长满测试菌的平板,需要使用图1中器材①②③

图2中Ⅱ形成的抑菌圈较小,可能是病原微生物对药物较敏感

图2抑菌圈中的菌落可能是在抗生素Ⅳ作用下产生了突变株

不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果

4.(2025·安徽芜湖模拟)尿素是一种重要的农业肥料,经细菌分解后能更好地被植物利用。某生物兴趣小组开展“土壤中分解尿素的细菌分离与计数”的实验的具体操作流程如下图所示。下列相关叙述错误的是()

分解尿素的细菌能合成脲酶,脲酶能将尿素分解成NH3和CO2

振荡可使土样中的微生物均匀分布在无菌水中

稀释涂布平板法既能分离微生物,也能统计样品中活菌的数目

图中纯化培养得到的微生物均具有分解尿素的能力

5.(2025·山东菏泽模拟)科研人员计划从含多种微生物的白酒大曲中分离筛选出能分泌酯化酶的菌株,并用于白酒酿造。白酒大曲中产酯化酶微生物初步筛选时所用培养基成分与操作步骤如下表所示。下列叙述错误的是()

培养基成分

牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、聚乙烯醇溶液、三丁酸甘油酯、水等。(其中聚乙烯醇溶液和三丁酸甘油酯会使培养基呈现乳白色,酯化酶可催化乳白色的物质反应,产生透明物质)

操作步骤

将白酒大曲块粉碎制成菌悬液→利用____①____(接种方法)接种后培养→将周边出现____②____的菌落挑出→重新划线接种至分离纯化平板培养基上→多次重复纯化至得到不同形态的单菌落→4℃冰箱保存。

表中所示培养基中的牛肉膏和蛋白胨可为微生物生长提供氮源

筛选产酯化酶的霉菌时,应将培养基在灭菌前调至中性或弱碱性

表中①可代表稀释涂布平板法,②处应填透明圈

通过划线操作可将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面

6.(2025·内蒙古赤峰模拟)双层平板法是对噬菌体进行计数的常用方法。具体做法是:在无菌培养皿中倒入琼脂含量为2%的培养基凝固成底层平板后,将琼脂含量为1%的培养基溶化并冷却至45~48℃,然后加入敏感指示菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液,充分混匀后立即倒入底层平板上形成双层平板(见下图)。培养一段时间后,在双层培养基的上层会出现透亮的无菌圆形空斑——噬菌斑,下列有关说法错误的是()

上层平板中出现噬菌斑的原因是噬菌体侵染宿主细胞使其裂解死亡

加入混合液后使用灭菌后的涂布器将混合液均匀地涂布在培养基表面

培养基和培养皿常用的灭菌方法分别是高压蒸汽灭菌法和干热灭菌法

若利用双层平板法对T2噬菌体进行计数,可选用农杆菌作敏感指示菌

7.(2025·山东烟台模拟)某种野生型细菌能够在基本培养基中生长,突变菌株A和突变菌株B在基本培养基上不能生长。科研人员进行了如下两个实验。实验一结果如图1;实验二:将菌株A和菌株B分别置于U形管的两侧,中间设置一个过滤器将菌株A和菌株B隔开,过滤器允许培养液自由流通,但细菌细胞不能通过。经几小时培养后,将菌液A、B分别在基本培养基上培养,结果如图2。下列叙述正确的是()

实验所用的培养基和培养皿需要进行消毒处理

两个实验中向培养基中接种都采用了平板划线法

实验二没有菌落是由于菌株A、B之间没有接触不能发生遗传物质的交换

实验一中混合培养的菌株A、B能够在基本培养基上生长是由于发生了基因突变

8.(不定项)(2025·山东潍坊高三检测)为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中

您可能关注的文档

文档评论(0)

勇气可嘉 + 关注
实名认证
文档贡献者

这个人懒得很~~~

1亿VIP精品文档

相关文档