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保护环境你我同行演讲人：PPT老师演讲时间：某年某月某日

Part1污染环境的行为有哪些Part2污染产生的有害气体Part3环保小知识Part4保护环境倡议书目录contents

污染环境的行为有哪些Part1第一部分

随意丢弃农药瓶?农民打完农药后，把空的农药瓶随手扔在田边、地头或者水沟里。农药瓶里残留的农药会慢慢流出来，污染土壤和水源。土壤被污染后，种出来的庄稼可能含有毒物质，人吃了会生病。水流被污染后，水里的鱼虾会死亡，人也不能用这样的水来灌溉或饮用。农药瓶应该集中起来妥善处理，不能随便丢弃。

汽车尾气排放过多?很多汽车在路上行驶时，会排出很多尾气。尾气里有不好的气体，这些气体飘到空气里，让空气变得浑浊。人吸进这样的空气，会觉得嗓子干、咳嗽，时间长了还会影响身体健康。汽车尾气多的时候，天空看起来灰蒙蒙的，不像以前那么蓝。减少汽车出行，多走路或骑自行车，能减少尾气排放，让空气更清新。

破坏臭氧层的行为?使用一些不合格的冰箱、空调等电器，里面的制冷剂会泄漏到空气中。这些物质会破坏臭氧层，臭氧层能挡住太阳的有害光线。臭氧层被破坏后，有害光线会更多地到达地面，人长时间被照射可能会皮肤受伤。动物和植物也会受到不好的影响，生长出现问题。要使用合格的电器，减少对臭氧层的破坏。

随意丢弃医疗垃圾?医院或者家庭产生的用过的针管、药瓶、纱布等医疗垃圾，有人随便扔在普通垃圾桶里。这些医疗垃圾带有很多病菌，可能会传播疾病。针管如果被人不小心碰到，还会造成伤害。医疗垃圾需要专门的处理方式，不能和普通垃圾混在一起，否则会污染环境，危害大家的健康。

污染产生的有害气体Part2第二部分

一氧化氮?一氧化氮是一种无色气体，没有明显气味。它主要来自汽车发动机内部，汽油燃烧时会生成这种气体。一些工业窑炉在高温燃烧过程中，也会释放出一氧化氮。这种气体进入空气后，会和氧气发生反应，变成二氧化氮，进而对空气造成污染。人体吸入一氧化氮，会对呼吸道产生刺激，可能引发咳嗽、喉咙不适等症状。长期处于含有一氧化氮的环境中，肺部功能可能会受到影响。?控制汽车尾气排放和优化工业燃烧过程，能减少一氧化氮的产生。?

硫酸雾?硫酸雾是一种含有硫酸的细小液滴形成的雾气，有刺激性气味。它主要来自化工厂生产硫酸的过程，以及一些使用硫酸进行处理的工业环节。?硫酸雾被人体吸入后，会强烈刺激呼吸道黏膜，引起咳嗽、胸闷、呼吸困难等症状。如果接触到皮肤，会导致皮肤灼伤，出现疼痛、红肿等现象。?工厂会对产生硫酸雾的环节进行处理，减少其向空气中排放。

二氧化氮二氧化氮，在常温下(0~21.5℃)二氧化氮与四氧化二氮混合而共存。有毒、有刺激性。溶于浓硝酸中而生成发烟硝酸。能与许多有机化合物起激烈反应。二氧化氮在臭氧的形成过程中起着重要作用。人为产生的二氧化氮主要来自高温燃烧过程的释放，比如机动车尾气、锅炉废气的排放等。二氧化氮还是酸雨的成因之一，所带来的环境效应多种多样，对湿地和陆生植物物种之间竞争与组成变化的影响，大气能见度的降低，地表水的酸化、富营养化以及增加水体中有害于鱼类和其它水生生物的毒素含量。

二氧化硫二氧化硫是最常见、最简单、有刺激性的硫氧化物，，无色气体，大气主要污染物之一。火山爆发时会喷出该气体，在许多工业过程中也会产生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫元素，因此燃烧时会生成二氧化硫。当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸。若把亚硫酸进一步在PM2.5存在的条件下氧化，便会迅速高效生成硫酸(酸雨的主要成分)。这就是对使用这些燃料作为能源的环境效果的担心的原因之一。

环保小知识Part3第三部分

多种植植物，增加绿色覆盖?植物能吸收空气中的有害气体，释放出氧气，让空气更清新。在学校的花坛里，可以和老师一起种植花草。家里有条件的，可以在阳台或院子里种一些容易生长的植物，多肉、绿萝等。种植植物时，要按照正确的方法浇水、施肥，让它们好好生长。植物多了，绿色覆盖的面积就会增加，环境会变得更舒适。种植植物是一件有意义的事，既能美化环境，又能净化空气。学生要积极参与种植活动，为增加绿色出一份力。

节约粮食，从光盘行动开始?“光盘”就是把盘子里的食物吃完，不剩下一点。吃饭时，要根据自己的胃口盛饭，不要盛太多导致吃不完。遇到自己不太喜欢但有营养的食物，也要尽量吃完，不要挑挑拣拣。食堂里的饭菜，每一口都来之不易，浪费了很可惜。坚持光盘行动，能让粮食得到充分利用，减少浪费。这不仅是对农民劳动的尊重，也是环保的重要体现。学生要带头做到光盘，让节约粮食成为一种风气。?

垃圾分类好处多垃圾要分类放。可回收物像废纸、塑料瓶、金属，能回收再利用，做成新东西。有害垃圾如废电池、过期药品，会污染环境，要单独放。厨余垃圾是剩菜剩饭、果皮，能堆肥。其他垃圾放用过的卫生纸、砖瓦陶瓷。分类后，可回收物