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第二节现代生物进化理论主要内容ppt;达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有机会留下自己的后代。
但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究群体基因组成的变化。;一、种群基因频率的改变与生物进化;;2、种群的特点：;人们为什么要提出“种群”这个概念呢？;性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。;3、基因库：;例:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?;新代基因型
的频率;;如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（A2），种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？;生物进化的实质：
种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程。;影响种群基因频率变化的根本原因是什么？;①普遍性:;自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？;;小结;1.有关基因频率和生物进化的关系叙述正确的是（）
A.生物只要发生进化，基因频率就很会改变。
B.只有形成新物种时候，才发生基因频率的改变。
C.基因频率的改变不一定引起生物的进化。
D.生物进化不一定引起基因频率的改变。;3.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频率应为（）。
A、15%B、3.88%C、5.17%D、10.3%;请保护我们共同的家园;人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能??养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。
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