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新课标下初中化学教学方法创新

目录

一、新课标背景下初中化学教学现状剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育方针演进对化学学科的导向作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2传统教学模式存在的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3学生核心素养培育的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4化学学科育人价值的再认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、新课标对初中化学教学的核心诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1核心素养导向的教学目标重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2学科实践能力的强化要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3跨学科融合的整合方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4学生主体地位的凸显与落实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、初中化学教学方法创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1建构主义学习理论的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2认知科学视角下的教学设计优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3多元智能理论对差异化教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4可持续发展教育理念的融入路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、初中化学教学方法创新实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1探究式教学的深化与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.1问题驱动式课堂的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.2实验探究活动的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.3小组协作探究的组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2情境化教学的融合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.1生活化情境的创设方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.2社会热点问题的教学转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2.3模拟真实情境的技术辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3项目式学习的实施与探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.3.1项目主题的选择与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.3.2项目实施过程的动态调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.3.3成果展示与评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.4信息化教学手段的整合与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.4.1智慧课堂环境的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.4.2微课与翻转课堂的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.4.3虚拟仿真实验的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

五、教学评价体系的革新与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

5.1过程性评价与终结性评价的协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

5.2多元主体参与的互动评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.3学生核心素养发展的评估维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

5.4评价结果的教学反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

六、创新教学实施的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

6.1教师专业素养的提升路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

6.2教学资源的优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

6.3校内外协同育人机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．