【新课标】四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》（第一课时）教学+公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计+素材.docxVIP

【新课标】四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》（第一课时）教学+公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计+素材

让教学更有效

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

第一课时

风俗就在我身边

第10课我们当地的风俗

让教学更有效

Contents

目录

01

教学目标

02

新知导入

03

新知讲解

04

课堂小结

05

作业布置

06

板书设计

01

素养目标

【学习目标设计】

1.通过“成长风俗我寻找课前调查活动，了解我们身边的民风民俗，并感受风俗与我们的生活密切相关。

2.了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德，提升学生观察分析能力。

3.在资料收集、交流讨论、视频观看等多种形式中了解“十二生肖”风俗、爱幼风俗、尊老风俗等，并体会这些风俗中所蕴含的尊老爱幼等传统美德。

4.通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。

【学习重点难点】

重点:了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德。

难点：对家乡文化习俗的客观评价。

02

新知导入

观看图片，他们手里的红包装有什么？

素材：压岁钱的由来

03

新知讲解

每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。

我们身边的风俗

出生

听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜。

民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。

成长中的风俗

满月

听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。

民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。

成长中的风俗

民间保存胎发，主要为了辟邪压惊，需要用红布或红纸包好，然后缝缀在孩子枕头里或衣服内，或者放在褥子下面，或者挂于家堂高处，或者送入家庙。

胎发

成长中的风俗

伴随我成长的风俗还有......

伴随我成长的风俗

挪窝

宝宝满月后，姥姥家会接妈妈和宝宝回姥姥家住一段时间，称之为“挪窝。挪窝时，各地有不同的做法，但宗旨都是有利于宝宝健康成长，增强宝宝的适应能力。

寓意：挪窝，让宝宝增强适应能力。

伴随我成长的风俗

百日礼——幼儿百日，民间风俗给他穿百家衣、戴长命锁。百家衣是从各家取一块布片，然后拼合起来做成服装。长命锁是挂在儿童脖子上的一种装饰物，民间认为长命锁能辟灾去邪，“锁”住生命。

百家衣

长命锁

伴随我成长的风俗

百日礼

抓周，起源于中国魏晋南北朝时期，是一种小孩周岁时的预卜婴儿前途的习俗。

新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩面前，任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代，也有些会放鼠标、牙刷等现代物品，或者以图像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿，反映了父母对子女的舐犊情深。

抓周

伴随我成长的风俗

素材：抓周

伴随你成长的风俗还有哪些呢？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

伴随我成长的风俗

过生日滚鸡蛋：是指过生日当天把煮熟的鸡蛋从过生日人身上腰部的位置出发，前至后滚一圈的顺序。意为转走霉运来好运，鸡蛋蛋白白白嫩嫩干净，蛋黄圆，代表着小孩子象鸡蛋一样白净无暇无病无灾，顺顺利利。

伴随我成长的风俗

过生日滚鸡蛋

本命年——在传统习俗中，本命年常被认为是一个不吉利的年份。民间通常把“本命年也叫做“槛儿年”，度过本命年如同迈进一道槛儿一样。每到本命年时，北方各地，不论大人小孩均需系上红腰带，俗称“扎红”，小孩还要穿红背心、红裤衩。

伴随我成长的风俗

本命年

这些与我们成长有关的风俗俗寄托了长辈们对晚辈的美好祝愿。

伴随我成长的风俗

了解“十二生肖”

“十二生肖是我们熟悉的风俗之一，让我们一起了