【新课标】四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》（第三课时）教学+公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计+素材.docxVIP

【新课标】四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》（第三课时）教学+公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计+素材

让教学更有效

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

第三课时

风俗的演变

第10课我们当地的风俗

让教学更有效

Contents

目录

01

教学目标

02

新知导入

03

新知讲解

04

课堂小结

05

作业布置

06

板书设计

01

素养目标

【学习目标设计】

1.了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。

2.体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

3.关注被人们遗忘的优良风俗。

【学习重点难点】

重点:了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。

难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。

02

新知导入

男子彩礼30万致母亲喝百草枯事件

有一男子因结婚需要30万彩礼和母亲发生争执。其家中情况艰难，老两口有三个儿子，老大老二结婚已掏空家底，为小儿子结婚买房还借了不少外债，实在拿不出30万彩礼。儿子不仅不理解父母难处，还大吵大闹。母亲被逼无奈喝下百草枯，儿子事后后悔自责。

素材：“天价彩礼引发血案！

彩礼作为传统婚俗中的一部分，在不同文化中具有不同的意义和象征。在中国文化中，彩礼代表了男方对女方家庭的尊重和感激，同时也是家族之间情感表达的一种方式。而在其他文化中，类似的习俗可能有不同的名称和形式，但其核心意义往往是相似的，即表示对新娘家庭的尊重和感谢，以及对新婚夫妇的一种经济支持。随着社会的发展和观念的变化，彩礼的意义和作用也在不断演变，彩礼应当是一种情感的表达，而不是一种物质的索取，更不应该成为导致悲剧发生的原因。

彩礼的意义和象征

03

新知讲解

随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。

淘汰或变革的风俗

“闹洞房”是中国的传统婚姻习俗，亲友聚在一起闹一闹，本来是为了增加婚礼的喜庆氛围，但如果闹过了，可就让传统习俗变了味。

淘汰或变革的风俗

“低俗闹洞房

古人云：“日敬双亲一杯羹，胜过祭祀三牲贡”。借丧葬之事“斗富讲排场”，这种乡村文化的变迁有何意义？祭祀台上的果盘再香，不如在生前递上一个苹果；坟墓前浇芡再多的茅台，不如在生前端上一杯热水；烧再多的纸钱别墅豪车，不如在生前力所能及的赡养；请再好的风水大师规划墓地，不如在生前整理老人的床铺积德。

淘汰或变革的风俗

薄养厚葬

小调查

请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗？

淘汰或变革的风俗

需要淘汰或者加以变革的习俗

“孩子出生选日子

向长辈咨询

为即将出生的孩子选择出生的良辰吉日。

很多时候这种行为会对妈妈和小宝宝的身体产生危害。

每一天都是一样的，顺其自然不需要选择。

“吃好运饺子”

长辈咨询、网络调查的方式。

在饺子里放硬币，表示好运。

很不卫生，而且会硌到牙。

可以改放不同的馅儿，比如糖果。

淘汰或变革的风俗

有些风俗不符合时代需要，应该淘汰；有些风俗是否保留，人们有不同的看法。

淘汰或变革的风俗

辩一辩

观点一

每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境，鞭炮中的火药在燃放过程中，会释放出许多有害物质，而且放鞭炮噪音很大，还容易引起火灾，因此要禁止燃放。

放鞭炮是否要淘汰

辩一辩

观点二

放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。过年时，放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望，比如期盼新的一年能平安。

放鞭炮是否要淘汰

你家及周边有放鞭炮的情况吗如果有一般会在什么情况下放鞭炮呢

放鞭炮是否要淘汰

对于放鞭炮，你的看法是什么呢？说说你的理由。

放鞭炮是否要淘汰

看法：

理由：

放鞭炮是否要淘汰

鞭炮中的火药在燃放过程中，会释放有害物质。而且放鞭炮噪音很大，因此要禁止燃放。

这是庆