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“课证融合”模式下旅游管理专业教学改革实践及效果研究
目录
一、文档概括...............................................3
(一)研究背景与意义.......................................3
(二)国内外研究现状.......................................6
(三)研究内容与方法......................................11
二、相关概念界定与理论基础................................18
(一)课证融合的概念与特点................................19
(二)旅游管理专业的教育目标..............................22
(三)相关理论与支撑......................................26
三、“课证融合”模式下旅游管理专业教学现状分析............27
(一)课程设置现状........................................31
(二)实践教学现状........................................33
(三)存在的问题与挑战....................................36
四、“课证融合”模式下旅游管理专业教学改革实践............38
(一)课程体系改革........................................38
调整课程结构...........................................41
更新课程内容...........................................43
引入跨学科课程.........................................45
(二)实践教学改革........................................46
加强校企合作...........................................48
开展实践教学基地建设...................................49
创新实践教学模式.......................................50
(三)教学方法与手段改革..................................54
引入案例教学法.........................................58
推广使用多媒体教学资源.................................62
加强师资队伍建设.......................................65
五、“课证融合”模式下旅游管理专业教学改革效果评估........66
(一)教学质量评估........................................71
学生评价...............................................73
教师评价...............................................75
同行评价...............................................77
(二)学生能力提升评估....................................80
理论知识掌握情况.......................................83
实践能力提升情况.......................................85
职业素养培养情况.......................................88
(三)社会服务能力评估....................................91
为企业提供咨询与服务...................................95
参与社会公益活动.......................................97
提升行业影响力.........................................98
六、结论与展望...........................................100
(一)研究结论......................
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