2025年康复护理学脊髓损伤康复测试卷及答案.docVIP

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2025年康复护理学脊髓损伤康复测试卷

一、单选题（每题2分，共30分）

临床评估脊髓损伤严重程度最常用的量表是（）

A.巴氏指数（BI）

B.美国脊髓损伤协会（ASIA）损伤分级量表

C.Fugl-Meyer运动功能评定量表

D.简易精神状态检查表（MMSE）

脊髓损伤患者康复治疗的黄金时期是损伤后（）

A.1-3个月

B.3-6个月

C.6-12个月

D.12个月以上

胸段脊髓损伤患者最常见的功能障碍是（）

A.上肢运动障碍

B.下肢运动障碍及躯干平衡障碍

C.呼吸功能衰竭

D.吞咽功能障碍

脊髓损伤患者进行膀胱功能训练时，首选的方法是（）

A.留置导尿持续引流

B.定时定量饮水+定时排尿训练（间歇导尿）

C.长期开放导尿

D.无需训练，依赖纸尿裤

下列哪项不属于脊髓损伤患者常见的康复并发症（）

A.压疮

B.深静脉血栓

C.骨质疏松

D.听力障碍

颈段脊髓损伤（C4及以上）患者的呼吸功能护理重点是（）

A.鼓励自主深呼吸

B.协助翻身拍背，预防肺部感染

C.监测呼吸频率，必要时使用呼吸机辅助通气

D.指导有效咳嗽训练

脊髓损伤患者进行体位转移训练时，护理人员应重点指导（）

A.仅用上肢发力，忽视下肢

B.先稳定躯干，再进行肢体转移

C.快速转移，节省体力

D.无需借助辅助器具（如转移板）

脊髓损伤患者出现“自主性反射亢进”，最常见的诱因是（）

A.膀胱充盈、尿潴留

B.情绪平稳

C.环境安静

D.进食清淡饮食

下列哪种情况提示脊髓损伤患者康复风险升高（）

A.训练后轻微疲劳，休息后缓解

B.出现下肢肿胀、皮温升高（提示深静脉血栓）

C.能自主完成床-椅转移

D.排尿规律，无尿潴留

脊髓损伤患者出院前，康复指导的核心是（）

A.告知患者无需继续康复训练

B.指导家属掌握家庭康复训练方法（如关节活动度训练、间歇导尿）

C.鼓励患者立即恢复高强度体力活动

D.无需关注并发症预防

脊髓损伤患者预防压疮的关键护理措施是（）

A.保持皮肤清洁干燥，每2小时翻身1次

B.长期卧床，避免活动

C.使用气垫床后无需翻身

D.穿戴紧身衣物，减少皮肤摩擦

脊髓损伤患者进行下肢肌力训练时，若患者下肢肌力0级，应采取的训练方式是（）

A.主动抗阻训练

B.被动关节活动度训练

C.主动辅助训练

D.自主主动训练

下列哪项不是脊髓损伤康复护理的核心原则（）

A.早期介入，生命体征稳定后立即开始康复

B.个体化康复，根据损伤节段制定方案

C.仅关注躯体功能恢复，忽视心理护理

D.预防并发症，保障康复安全

脊髓损伤患者排便功能训练的重点是（）

A.建立规律排便习惯（如每日早餐后）

B.长期使用泻药，保证每日排便

C.忽视饮食调节，仅依赖药物

D.无需训练，顺其自然

脊髓损伤康复护理记录中，无需重点记录的内容是（）

A.康复训练项目、时长及患者配合度

B.运动功能、膀胱直肠功能变化

C.并发症发生情况

D.患者的星座

二、多选题（每题3分，共30分）

脊髓损伤康复的核心目标包括（）

A.改善残存运动功能（如翻身、转移、步行）

B.恢复日常生活活动能力（如进食、穿衣、洗漱）

C.重建膀胱直肠功能（如规律排尿排便）

D.预防并发症（如压疮、深静脉血栓、自主神经反射亢进）

E.促进患者回归家庭和社会

脊髓损伤患者运动功能康复训练的内容包括（）

A.关节活动度训练（预防关节挛缩）

B.肌力训练（如被动训练、主动辅助训练、抗阻训练）

C.平衡训练（如坐位平衡、站立平衡）

D.转移训练（如床-椅转移、椅-厕转移、汽车转移）

E.步行训练（如使用助行器、矫形器辅助步行）

脊髓损伤患者膀胱功能训练的措施包括（）

A.定时定量饮水（每日1500-2000ml，均匀分配）

B.间歇导尿（如每4-6小时1次，根据残余尿量调整）

C.盆底肌训练（如缩肛训练，增强膀胱控制能力）

D.观察尿液颜色、量，监测有无尿路感染

E.长期留置导尿，无需调整

脊髓损伤患者自主神经反射亢进的护理措施包括（）

A.立即寻找诱因（如排空膀胱、解除便秘、宽松衣物）

B.让患者取坐位或抬高床头，降低血压

C.监测血压变化，若血压持续升高及时通知医生

D.避免刺激损伤平面以下皮肤（如避免过冷过热）

E.忽视症状，等待自行缓解

脊髓损伤患者心理康复护理的措施包括（）

A.与患者沟通，识别焦虑、抑郁、自卑等情绪

B.给予情感支持，鼓励患者接受损伤事实

C.帮助患者设定合