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课堂观察工具在批判性思维培养中的应用研究
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1批判性思维的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课堂教学改革对观察工具的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3现有研究现状与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1明确研究目标与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2梳理研究内容与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1选择研究方法与设计观察方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2明确技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1批判性思维的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1批判性思维的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2批判性思维的组成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2批判性思维的培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1概念图式下的培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2多元教学模式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3课堂观察工具的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1观察法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.2课堂观察工具的种类与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
课堂观察工具的设计与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1观察工具设计的原则与依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1科学性原则与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2可行性原则与实践需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2观察工具的内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1观察指标的确定与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.2观察记录表的编制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3观察工具的信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3.1信度检验的方法与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.3.2效度检验的方法与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.4本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
课堂观察工具在批判性思维培养中的应用实施．．．．．．．．．．．．．．．80
4.1研究对象的选择与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.1.1研究对象的选择方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.1.2样本的基本情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.2应用实施的过程与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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