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教师伦理学练习题库与参考答案
一、单选题(共51题,每题1分,共51分)
1.教师道德本质上反映的是()
A、教师职业的特殊利益和要求
B、一定社会经济关系客观要求
C、当代社会的教育目的
D、教师职业活动和教育规律
正确答案:B
2.伦理学的使命是()
A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义
B、完善自己、丰富自己、发展自己
C、获得充实生活、实现自我价值
D、以上都对
正确答案:D
3.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()
A、蔡元培
B、梁启超
C、康有为
D、杨昌济
正确答案:C
4.属于师德养成的一般路径的是()
A、师德品质
B、师德原则
C、师德规范
D、师德教育
正确答案:D
5.关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是()
A、忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性
B、忠诚作为道德道德情感表现出来,即是“热忱”,以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等
C、忠诚在道德信念上,即是“尊严”,以及由其所包含的自爱心等要求
D、忠诚在道德意志上,即是“刚毅”、“坚定”,以及由它们所包含的顽强性等一系列要求
正确答案:A
6.与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是()
A、在时空上具有弹性与自由度
B、其手段是先进的教育理念和方法
C、其对象是趋于社会化的青年学生
D、其目的是为社会培养中高级专门人才
正确答案:B
7.教师的职业道德意识的表现形式是教师()
A、道德品质
B、道德良心
C、道德人格
D、道德义务
正确答案:D
8.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具这体现的是()
A、技术手段的目的化
B、技术工具化
C、技术异化的显现
D、技术社会的自由丧失
正确答案:A
9.以下关于教师道德意识现象的说法正确的是()
A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系
B、它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解
C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中
D、以上都对
正确答案:D
10.不属于我国加强理想信念教育的环节是()
A、社会主义核心价值体系教育
B、马克思主义理论教育
C、中国近现代史教育
D、专业技能教育
正确答案:D
11.下列能力中,哪一种是处在道德品质形成阶段的教师所具有的()
A、形成合乎社会教育事业整体利益的、独立的价值观
B、能在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为
C、分析社会道德要求和教师道德原则和规范的能力
D、能主动评判社会价值标准和各种利益矛盾
正确答案:B
12.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()
A、奴隶社会
B、资本主义社会
C、原始社会
D、封建社会
正确答案:A
13.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?()
A、教师道德关系
B、教师道德规范
C、教师道德活动
D、教师道德意识
正确答案:B
14.对于人文知识的作用,以下说法错误的是()
A、艺术指导我们的社会实践
B、历史是了解我们所自来、我们的集体记忆
C、哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念
D、文学主要以审美为手段,用语言来表达情感
正确答案:A
15.部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()
A、敬业精神弱化
B、育人意识退化
C、价值观念单薄
D、角色意识淡化
正确答案:B
16.法国的J·埃吕尔说:技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德埃吕尔的这段话表明他属于()
A、技术决定论者
B、技术悲观主义
C、技术乐观主义
D、技术价值中性论者
正确答案:A
17.学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力
A、道德判断
B、道德认知
C、道德学习
D、道德实践
正确答案:A
18.培养人文精神,首先是要把握人的(),确认人的生命意义与存在价值
A、文化本质
B、道德本质
C、自然本质
D、社会本质
正确答案:D
19.教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是()
A、教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的
B、教师高尚的精神需求的获得具有随意性
C、道德需要不能转变为道德动机
D、教师高尚的精神需求是人的本能需求
正确答案:A
20.忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的
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