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现代心理学系课程体系设计与教育创新
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1心理学教育的发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1心理学学科的演进与分化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1.2心理学教育的时代背景与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2现代心理学系建设的核心问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1专业人才培养目标的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2课程体系设置的优化方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3教育创新在心理学教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1培养学生创新能力的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2满足社会对心理学人才的新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、现代心理学系课程体系设计原则与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1课程体系设计的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1遵循学科发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2贴合社会人才需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.3立足学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2课程体系的整体架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1公共基础课模块的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2专业基础课模块的设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.3专业核心课模块的打造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.4选修课模块的多样化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3课程体系设计的关键原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.1科学性原则的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.2前沿性原则的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.3实践性原则的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.4系统性原则的保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、现代心理学系课程内容与教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1课程内容的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.1引入跨学科知识与视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1.2体现心理学研究的最新成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.3注重本土化心理学研究与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2教学方法的改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.1从讲授式教学向探究式教学转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2.2运用信息技术优化教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.2.3开展多样化的实践教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.4推广项目式学习与团队协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3课程考核方式的多元化改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.3.1改变单一的期末考试评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3.2引入过程性考核与终结性考核相结合的评价体系．．．．．．．．．．79
3.3.3注重对学生综合素质的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
四、现代心理学系实践教学的体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.1实践教
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