统编版语文八年级上册第3课《首届诺贝尔奖颁发》提高练习（含答案）.docx

2025-2026统编版（2024版）八年级语文上册第一单元第3课《首届诺贝尔奖颁发》提高练习

一、基础巩固

1.结合《首届诺贝尔奖颁发》原文，梳理新闻“五要素”及“结构要素”，完成下表：

要素类型

具体内容

时间

地点

人物

事件

原因

导语（核心概括）

主体（详细内容）

2.解释下列句中加点词语的含义，分析其体现的新闻语言特点：

（1）1901年12月10日，瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。

（2）根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。

（3）从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

（4）授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。

二、深度阅读

1.分析新闻语言的准确性与严谨性：

（1）原文中“1901年12月10日”“每年”“4个机构（瑞典3个、挪威1个）”“12月10日诺贝尔逝世周年纪念日”等表述，为何需明确具体时间、数量与机构？体现新闻语言的什么特性？

（2）“首次颁发”“根据诺贝尔的遗嘱”“为人类作出最大贡献”等短语中，“首次”“遗嘱”“最大”三个词语能否替换为“第一次”“遗愿”“较大”？为什么？

（3）新闻主体部分分别介绍物理学、化学、生理学或医学、文学、和平事业五个奖项的获奖者及贡献，为何采用“分类列举”的结构？这种结构对传递信息有何作用？

2.探究新闻的价值与情感立场：

（1）“首届诺贝尔奖颁发”被全球媒体报道，其新闻价值体现在哪些方面？（从科学、文化、和平、社会影响等角度分析）