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儿童故事情节理解与思维训练的互动研究论文

**摘要**：本文旨在探讨儿童故事情节理解与思维训练之间的互动关系。通过分析儿童在阅读故事过程中的思维活动，揭示故事情节理解对儿童思维能力发展的促进作用，并提出相应的教学策略。研究表明，故事情节的理解不仅能提升儿童的认知能力，还能有效锻炼其逻辑思维和创造性思维。

**关键词**：儿童故事、情节理解、思维训练、互动关系、教学策略

一、概念阐述

（一）1.内容：儿童故事情节理解的定义

儿童故事情节理解是指儿童在阅读或聆听故事过程中，对故事情节的把握、分析和解释的能力。这种理解不仅包括对故事事件的顺序和因果关系的认知，还包括对人物情感、动机和行为的理解。情