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基于核心素养的高中数学推理能力培养策略与实施路径研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学推理能力培养策略与实施路径。通过对数学推理能力的概念进行深入阐述，分析当前高中数学教育中推理能力培养的困境，提出针对性的培养策略与实施路径，为提高学生数学推理能力提供理论支持。

关键词：核心素养；高中数学；推理能力；培养策略；实施路径

一、概念阐述

（一）1.高中数学推理能力的内涵

高中数学推理能力是指学生在数学学习过程中，运用数学知识、方法、原理，对数学问题进行分析、判断、推理的能力。它包括逻辑推理、数学归纳、类比推理等多种形式。逻辑推理是指学生在面对数学问题时，能够运用逻辑规律进行推理，得出正