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高中道德与法治课堂情境教学中的法治观念教育实践研究论文

摘要：本文针对当前高中道德与法治课堂情境教学中法治观念教育实践的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过对教学情境的选择、创设和实施等方面的探讨，旨在提高法治观念教育的有效性，为高中道德与法治教育改革提供有益参考。

关键词：高中道德与法治；情境教学；法治观念；教育实践

一、问题的提出

（一）法治观念教育在情境教学中的重要性

1.法治观念教育是培养学生法治素养的关键环节

在高中阶段，道德与法治课程是培养学生法治素养的重要途径。法治观念教育不仅有助于学生了解国家法律法规，更能引导他们树立正确的法治观念，自觉遵守社会规范。情境教学