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高中数学建模与工程思维培养的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模与工程思维培养的整合策略，分析当前教育背景下两者的关联性及整合的必要性。通过深入剖析高中数学建模与工程思维的内涵、现状及整合的实践路径，为我国高中教育提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；工程思维；整合研究；教育改革

一、背景分析

（一）高中数学建模的重要性

1.提升学生的数学素养

高中数学建模作为一种实践活动，有助于学生将抽象的数学知识应用于实际问题中。通过数学建模，学生可以更好地理解数学概念、原理和方法，提高数学素养。在建模过程中，学生需要运用数学知识分析问题、解决问题，从而实现对数学知识的巩固和深化。

2.培养