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幼儿园游戏化教学实践路径
幼儿园是幼儿接受学前教育的主要场所。幼儿时期是人身心发展的关键期，这一时期幼儿的各项能力发展十分迅速。然而，这个时期的幼儿存在注意力不够集中、自控力较差、思维较为具体形象、抽象逻辑思维尚不发达等问题。传统的说教式、灌输式教学很难调动幼儿的学习积极性，也不利于幼儿多方面能力的发展。游戏是幼儿的基本活动，是幼儿认识世界、发展能力的重要途径。游戏化教学顺应了幼儿身心发展的规律和特点，通过寓教于乐，在游戏中学习，在玩乐中成长，充分调动幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。如何在幼儿园教育教学中有效开展游戏化教学，成为广大学前教育工作者关注的焦点。
一、学前教育游戏化教学的理论基础
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