统编版语文七年级上册3《雨的四季》课件（共27张ppt）.pptx

3雨的四季;学习目标;作者作品;会读会写;会读会写;知晓意思;雅词美句;雅词美句;

任务一：读雨;1、朗读课文，勾画关键语句，概说四季雨的性情。;春天的雨娇媚柔和，

夏天的雨热烈粗犷，

秋天的雨端庄沉静，

冬天的雨自然平静。;2、朗读首尾，梳理全文结构;①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春雨娇媚甜美，她驱走冬天，使世界改变姿容，让万物焕发生机。

夏雨热烈粗犷，她让大地展示丰饶，让万物放声歌唱。

秋雨端庄沉静，她让庄稼成熟，让大地净美、开阔。

冬雨自然平静，她偶尔造访大地，她飘然莅临人间。

③啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！;

任务二：品雨;1、你喜欢文中哪个季节的雨？勾画打动你的语句，仿照旁批和阅读提示，批注分享。;示例一：可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。;示例二：每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。;示例三：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。;

任务三：写雨;选择选的段落，提取喜欢的语句，创写雨的诗歌;

四季雨景??????

春雨，是忙碌的园丁，赶走寒冷，

用娇媚美丽的身姿，“姿”润万物。?

夏雨，是满腔热血的健将，迎接烈日，

用热烈粗犷的激情，灌盖大地。

?秋雨，是安静沉思的姑娘，轻轻悄悄地，

以端庄沉静的神态，落入人间。

冬雨，是化妆成飘雪的仙子，慢慢地，

用平静柔和的魔法，??亮世界。;课下作业;仿写示范一：

我喜欢海，无论什么地方的海，我都喜欢。她给我的印象和记忆永远是美的。

在沙滩旁的海，是平静而温柔的。海风微微拂海浪，缓缓将海浪推向沙滩上，漫过一双双小脚、一个个贝壳。偶尔，海风稍稍调皮些，用了点力，海浪就爬上了你的裤腿，让你打个寒战。这时，海浪又如犯错的孩子，急忙退回大海的怀抱，只有海风笑得“呼呼”作响，让你哭笑不得。有时，一些小鱼也会随着浪花出来逛逛，看看一望无尽的天，吹吹清新的海风，好不悠哉！

;在一些乱石滩的荒岛上，海又换了另一个面貌，变得暴躁而激昂。海风不留情面地猛赶海浪，使得海浪来不及看路，撞在石头上撒出白花花的水花；小鱼被巨大的浪花吓得抱头鼠窜，把刚想上岸的小虾撞得眼冒金星。海风坐在云儿上笑弯了腰，海浪也分不清东南西北，还是一个劲撒出白色的水花。但是有些搁浅的小鱼，在海滩哭泣。而热心的海浪，拍拍自己的脑袋，跳过尖锐的乱石，把可怜的鱼儿救回了母亲的怀抱。小鱼对它点头问好，海浪也不好意思地垂了头，重回母亲的怀抱。

啊，壮哉！大海是如此令人着迷，令人陶醉其中啊！;仿写示范二：

风的四季

我喜欢风，无论什么季节的风，我都喜欢。她给我的形象和记忆永远都是美的，永远都无法抹去的。

春天，一阵温柔的风吹来，花苞轻轻地摆动着，随着风将身上的昏黄全都剃去。婀娜多姿的樱花缓缓地盛开，有时还洒下几片花瓣，为初出茅庐的风增添了一番风色，只要是她走过的地方，无一不充满生机，树上一些还没长丰满的花果，也不禁散发出自己的香气，为迷人的春风喝彩。

;而夏天的风，别有一番风情。夏天用的风可不就是春天那位害羞的小姑娘了。现在的风可是清新爽朗，当人们在路上奔波，感到炎热时，她便送来一瓶“冰镇饮料”，让你感受到无此的清凉与爽朗，一切都在她的关下，毫无遮掩的敞开了。

当田野染上一层金黄的油画颜料，风似乎也像是出嫁生了孩子的妇人，显得更加沉稳，她像照顾自己的孩一样照顾人们，细心至微。当孩子们下了体育课，一阵凉爽的秋风拂面而来，使孩子们感到凉快。当上班族下班后,走出写字楼，她便送来一阵凉爽的秋风，让他们的疲劳一扫而空。

;当冬天即将来临，她又换上了另一件衣裳，此时，她是与雪仙子一起来的，她与雪仙子显出一种自然，平静。当雪花降临，她便开始在道路上行走，雪花在空气中飞着，整个世界都穿上了一件银色的长袍，这便是风，送给人们一年中的最后一份礼物。

风，在这一年中，你给人类种种欢乐，你为我们的城市送上一份又一份的礼物，可你却不曾向人类索取过什么。风，这自然间最纯洁、最美好的礼物啊！