教育扶贫有效性评估:高等职业教育阻断贫困循环机制研究.docxVIP

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教育扶贫有效性评估:高等职业教育阻断贫困循环机制研究

目录

文档概览................................................4

1.1研究背景与意义.........................................7

1.1.1行动背景与时代要求...................................8

1.1.2研究价值与现实关切..................................10

1.2国内外研究现状述评....................................12

1.2.1教育支持减贫研究进展................................13

1.2.2职业教育阻断代际贫困研究进展........................14

1.3研究目的、内容与方法..................................15

1.3.1核心研究宗旨与宗旨界定..............................17

1.3.2主要研究构面与构成要素..............................19

1.3.3具体研究途径与分析工具..............................28

1.4相关概念界定..........................................32

1.4.1教育扶持成效审视....................................33

1.4.2贫困代际传递机制分析................................37

1.4.3高等职业教育角色解析................................38

理论基础与评估框架.....................................39

2.1教育赋能理论..........................................42

2.1.1人力资本理论解析....................................43

2.1.2社会流动理论视角....................................45

2.2扶贫效果评价理论......................................46

2.2.1成效衡量体系构建....................................48

2.2.2影响因素与作用机理..................................53

2.3高职教育阻断贫困循环机制理论..........................56

2.3.1能力提升视角分析....................................60

2.3.2就业促进途径探究....................................62

2.3.3社会融入功能审视....................................64

2.4有效性评估指标体系构建................................65

2.4.1一级指标确定与内涵阐述..............................68

2.4.2二级指标选取与操作化定义............................70

2.4.3评估标准与权重设定..................................71

高等职业教育参与脱贫攻坚实践分析.......................76

3.1我国高等职业教育服务贫困地区概况......................78

3.1.1扶贫政策体系梳理....................................79

3.1.2实施项目与主要举措..................................83

3.2高等职业教育赋能贫困学子发展路径......................91

3.2.1场域准入支持分析....................................94

3.2.2校内培养环节优化....................................96

3.2.3就业创业服务延展....................................98

3.3高等职业教育阻断贫困传承关键节点探索....

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