青岛版（2024）数学一年级上册3.1创意拼搭--认识图形（一）练习卷（含解析）.docxVIP

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青岛版数学一年级上册3.1创意拼搭--认识图形（一）练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．这是()，上下两个面都是()形，两个面的大小()。

二、连线题

2．连一连。

三、填空题

3．数一数，填一填。

有()个；有()个；有()个；有()个。

4．在（????）里填上相应的序号。

不容易滚动的是()号和()号；上下一样粗，又能滚动的是()号；能向任意方向滚动的是()号。

5．谁说得对？对的画“√”，错的画“×”。

()?????????????????????????()

()?????????????????????????()

四、连线题

6．连一连。

五、填空题

7．帮图形朋友们找到各自的家。（填序号）

六、作图题

8．猜一猜，用布盖着的物体分别可能是什么形状的？请圈出它们的名称。

（1）????????

（2）

9．找出每组中形状不一样的物品，圈一圈。

七、填空题

10．要搭出左边的图形，应该先摆一个()，再摆一个()，最后摆一个()。（填序号）??

?

八、作图题

11．长方体涂绿色，圆柱涂黄色，正方体涂蓝色，球涂红色。

12．用右边哪个图形可以描出左边的图形请你把它圈出来。

九、填空题

13．在正确的摆法下面画“√”。

先摆一个圆柱，圆柱左边放一个球，圆柱右边放一个长方体，再在长方体下面放一个正方体。

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《青岛版数学一年级上册3.1创意拼搭--认识图形（一）练习卷》参考答案

1．圆柱圆相等

【分析】据题意可知，观察发现题干上的图形像柱子一样，我们判断是一个圆柱，我们知道圆柱的上下两个面都是圆形且相同，据此解答即可。

【详解】这是圆柱，上下两个面都是圆形，两个面的大小相等。

2．见详解

【分析】根据立体图形的初步认识：圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；

长方体：长长的方方的，有6个平平的面，相对的面一样大；

正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等；

球：圆圆的可以任意滚动。据此解答。

【详解】根据解析：

3．2346

【分析】圆柱：能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；长方体：长长的方方的，有6个平平的面；正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等；球：球没有平面可以任意方向滚动；据此根据各立体图形的特征数出相应图形的数量即可。

【详解】

数出有2个；有3个；有4个；有6个。

4．③④②①

【分析】我们通过观察可知，题目中的图片分别是，圆球，圆柱，正方体，长方体；正方体和长方体的每个面都是平面，并且正方体和长方体有棱，所以不容易滚动；圆柱有个曲面和个平平的面，能滚动；球只有曲面，能向任意方向滚动。

【详解】根据分析可得：

不容易滚动的是③号和④号；上下一样粗，又能滚动的是②号；能向任意方向滚动的是①号。

5．√√×√

【分析】根据立体图形的初步认识：圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；

长方体：长长的方方的，有6个平平的面，相对的面一样大；

正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等；

球：圆圆的可以任意滚动。据此解答。

【详解】正方体每个面的大小一样。（√）

一张长方形纸不剪裁就能围成一个长方体。（√）

至少用2个正方体可以拼成一个大正方体。（×）

球最容易滚动。（√）

6．见详解

【分析】根据立体图形的初步认识：圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；

长方体：长长的方方的，有6个平平的面，相对的面一样大；

正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等；

球：圆圆的可以任意滚动。据此解答。

【详解】根据分析：

7．①⑥；④⑤⑨；③⑧⑩；②⑦

【分析】据题意可知，要我们在10个物品中找到与正方体，长方体，圆柱，圆球相同的物品，首先根据图片中物体的形状结合我们日常生活经验，判断