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第一章空间向量与立体几何;学习目标;知识梳理;设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),空间向量的坐标运算法则如下表所示:;平面向量的坐标运算与空间向量的坐标运算有什么联系与区别?
提示:平面向量与空间向量的坐标运算均有加减运算、数乘运算、数量积运算,其算法是相同的.但空间向量要比平面向量多一竖坐标,竖坐标的处理方式与横、纵坐标是一样的.;设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),则;空间向量运算的坐标表示与平面向量运算的坐标表示的对比
(1)空间向量运算的坐标表示与平面向量运算的坐标表示完全一致.
(2)空间两向量平行与平面两向量平行的坐标表达式不一样,但实质一致.
(3)空间两向量垂直与平面两向量垂直的坐标表达式的形式一致.
(4)空间向量长度公式的形式与平面向量长度公式一致.;向量的坐标及两点间的距离公式;已知点A(x,y,z),则点A到原点的距离是多少?;课堂互动;题型1空间向量的坐标运算;【答案】(1)B(2)C;空间向量坐标运算方法
一个向量的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点坐标减去起点坐标,在确定了向量的坐标后,使用空间向量的加减、数乘、数量积的坐标运算公式进行计算就可以了,但要熟练应用下列有关乘法公式:
(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2;
(2)(a+b)·(a-b)=a2-b2.;1.已知a=(2,-1,-2),b=(0,-1,4),求a+b,a-b,a·b,(2a)·(-b),(a+b)·(a-b).
解:a+b=(2,-1,-2)+(0,-1,4)=(2+0,-1-1,-2+4)=(2,-2,2);
a-b=(2,-1,-2)-(0,-1,4)=(2-0,-1+1,-2-4)=(2,0,-6);;a·b=(2,-1,-2)·(0,-1,4)=2×0+(-1)×(-1)+(-2)×4=-7;
(2a)·(-b)=-2(a·b)=-2×(-7)=14;
(a+b)·(a-b)=(2,-2,2)·(2,0,-6)=2×2-2×0+2×(-6)=-8.;(1)设a=(1,5,-1),b=(-2,3,5).
①若(ka+b)∥(a-3b),则k=________;
②若(ka+b)⊥(a-3b),则k=________.
(2)(教材提升·例2)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,已知E,F,G分别是CC1,A1C1,CD的中点.证明:AB1∥GE,AB1⊥EF.;向量平行与垂直问题的两种类型
(1)平行与垂直的判断
①应用向量的方法判定两直线平行,只需判断两直线的方向向量是否共线;
②判断两直线???否垂直,关键是判断两直线的方向向量是否垂直.
;2.(1)已知向量a=(2,4,5),b=(3,x,y)分别是直线l1,l2的方向向量,若l1∥l2,求x,y;
(2)已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,求k的值.;角度1向量法求夹角
(2024年荆州期中)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=2,AD=4,E为PC的中点,则异面直线PD与BE所成角的余弦值为 ();
向量夹角的计算步骤
(1)建系:结合图形建立适当的空间直角坐标系,建系原则是让尽可能多的点落到坐标轴上.
(2)求方向向量:依据点的坐标求出方向向量的坐标.
(3)代入公式:利用两向量的夹角公式将方向向量的坐标代入求出夹角.
提醒:空间两条直线所成的角问题转化为两条直线方向向量的夹角问题时,要注意空间两条直线所成的角与方向向量的夹角的取值范围.;
;课后提能训练;A级——基础过关练
1.(2024年济南检测)已知空间向量a=(1,1,-1),b=(0,2,1),则a·b= ()
A.0 B.1
C.2 D.3
【答案】B;2.已知三点A(1,5,-2),B(2,4,1),C(a,3,b+2)在同一条直线上,那么 ()
A.a=3,b=-3 B.a=6,b=-1
C.a=3,b=2 D.a=-2,b=1
【答案】C;【答案】D;【答案】C;5.已知{a,b,c}是空间的一个单位正交基底,{a+b,a-b,c}是空间的另一个基底.若向量p在基底{a,b,c}下的坐标为(4,2,3),则在基底{a+b,a-b,c}下的坐标为 ()
A.(4,0,3) B.(1,2,3)
C.(3,1,3) D.(2,1,3)
【答案】C;【答案】ABD;7.已知向量a=(-1,0,1),b=(1,2,3),k∈R,若ka-b与b垂直,则k=________.
【答案】7;8.若a=(x,2,2),b=(2,-3,5)的夹角为钝角,则实数x的取值范围是________.
【答案】(-∞,-2);9.已知a=(2,-3,0)
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