基于家校协同的班主任沟通策略优化研究.docx

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2025-09-15 发布于重庆
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基于家校协同的班主任沟通策略优化研究

前言

班主任管理模式创新的最终目标是促进学生的全面发展。在家校协同的框架下，班主任应树立合作共赢的教育理念，既要发挥学校教育的专业优势，也要尊重家长在家庭教育中的作用。家校协同不仅是班主任工作的一种创新模式，更是推动教育公平、促进学生成长的有效路径。班主任在管理中要充分认识到家庭教育和学校教育的相辅相成，努力实现双方的优势互补，共同推动学生的全面成长。

家校协同模式下，班主任的角色更加多样化，但这一转型过程中存在着角色认知的模糊性。班主任在承担管理和教育职责时，可能会面临与家长的价值观冲突；另家长可能对班主