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高中数学教学中校园文化融入对学生数学创新能力的培养研究论文

**摘要**：本文探讨了在高中数学教学中融入校园文化对学生数学创新能力的培养作用。通过分析校园文化对学习氛围的营造、学生思维方式的引导以及实践活动的促进作用，揭示了校园文化与数学创新能力之间的内在联系。研究表明，校园文化的有效融入不仅能提升学生的数学学习兴趣，还能激发其创新思维，进而提高数学创新能力。

**关键词**：高中数学教学；校园文化；数学创新能力；学习氛围；思维方式

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中数学教学已不再仅仅是知识的传授，更注重学生综合素质的提升，尤其是创新能力的培养。而校园文化作为学校精神风貌的