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班级德育自主体系的理论基础与实践路径研究论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的理论基础与实践路径，以期为提高班级德育工作实效性提供理论指导。文章首先分析了班级德育自主体系的理论基础，包括主体性教育理论、人本主义教育理念以及德育生活化理论；然后探讨了班级德育自主体系的实践路径，包括构建班级文化、强化学生自我管理、优化德育评价机制等方面。

关键词：班级德育；自主体系；理论基础；实践路径

一、引言

（一）班级德育自主体系的理论基础

1.主体性教育理论

随着社会的发展，教育观念不断更新，主体性教育理论逐渐成为教育领域的研究热点。主体性教育理论强调学生的主体地位，认为教育应关注学生的个性发展，培养