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柳城中学教师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

9.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.A10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国教育目的的基本精神的有（）

A.培养劳动者B.坚持全面发展

C.培养独立个性D.教育与生产劳动相结合

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

6.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

7.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.陶冶教育法D.实际锻炼法

8.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训

C.在职培训D.自我教育

10.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有教师的指导

C.具有一定程度的被动性D.以语言为中介

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.教育目的就是教育方针。（）

3.教学就是智育。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

8.班级授课制不利于因材施教。（）

9.教师只要具备扎实的学科知识就能成为一名优秀的教师。（）

10.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育的相对独立性表现为：一是教育具有质的规定性，即培养人；二是教育具有历史继承性，传承文化；三是教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，可能超前或滞后。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导与学生主体相统一。

3.简述良好师生关系的建立途径与方法。

答案：途径与方法：了解和研究学生；