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小学生写人状物叙事作文指导

第一讲、快乐的源泉——作文

一、作文：为了把自己经历的、发现的、体会的、感想的故事以及观点向别

人以文字形式表达出来。

二、基本要求：

1、表达的内容要有对象。

2、做到条理清楚，分段叙述或描写。

3、力求语句精炼，不重复、不啰嗦。

4、抓住事物的特点来写。

三、分类：

1、按周期分：日记、周记等等；

2、按题材分：记叙文、议论文、说明文等；

3、按用途分：应用文、书信等等；

4、按类型分：记事、写人、写景、状物等等；

四、小学生作文的特点：

1、把事情写清楚、别人能听懂、能看明白。

2、想告诉别人什么？告诉之后别人感兴趣吗？

3、要符合自己身份，贴近儿童的语言、思维。

4、初学作文，尽可能多写点，内容详细些。

五、小学作文的写法

1、写人：包括外貌描写、性格描写、心理描写、状态描写、动作描写；

2、写事：时间、地点、人物；原因、经过、结果。

3、文章要有主线、要有顺序。写人从外（外貌、动作）到内（内心活动、

人品道德等等）。写事要以时间先后顺序，写完一件事再写另一件。参观的文章

要以地点转移的先后顺序来写。

4、文章要有重点，详略得当。

5、符合人物自己特征。

6、前后要一致，做到首尾呼应。

六、作文训练：

1、记一次活动

提示和要求：(1)在小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字左右。

2、今天我真高兴

要求：（1）根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

（2）有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

3、佳作欣赏

记一次有趣的跳绳比赛

今天下午，我刚来就发现好多同学在练习跳绳，我一问，才知道同学们盼望

已久的跳绳比赛就要开始了。

还没到比赛的时间，我就向比赛场地奔去，心想：这一下我是第一个到达比

赛现场的。到了指定地点，我才看见好多拉拉队队员、参赛选手早就来了。有的

同学在练习，有的同学在给选手助威，还有一些选手在互相交流。场上显得热闹

极了。场地间充满了叽叽喳喳的说话声。我一看这阵势，好像每个同选手都能得

第一一样，我怕我们队的选手会输，就连忙加入了我们队的拉拉队，给我们队的

选手加油。

随着总裁判——体育委员张伟的一声宣布，比赛就开始了。赛场上马上就安

静下来，每个同学都抱着略带紧张的心情望着自己队里的选手，仿佛选手的每一

个动作都会在他们的脸上体现出来。第一局，我们队选手陈宇表现失常，但我们

毫不气馁。第二局，我们队选手李敏以一分钟跳173下的惊人成绩夺得第二局的

第一名。第三局，我们队的选手王国玲发挥出正常水平。接下来，就到第四局了，

胜败就在此一局，要是这一局我们队的选手再次发挥失常，就全完了。

在第四局开始之前，有一段休息时间。趁这一段时间，我赶紧去找到第四局

要上场的选手周杰，去给她以支持和鼓励。我和队里的拉拉队告诉她，尽力了就

好。可是，我们的眼神分明在告诉她：只能赢不能输！周杰点点头，说她知道了。

然后，我就以期望的目光把他送上了“战场”，当时的心情不言而喻，又激动又

紧张，就好像目送周杰去打仗一样。和他在同一局的选手中比较有实力的有：岳

晓红、宋亚迪。当时我就在心里默默祝愿：一定要让周杰得第一……“预备，开

始！”又是一声响亮的喊声，这场“生死搏斗”拉开了帷幕。

第四局开始了，周杰看上去还跳得不错，可是宋亚迪看上去也丝毫不让步。

一下，两下，三下……这时，我已经深深地感觉到了我们队凝聚的力量，那种力

量在时时刻刻提醒着参赛选手：向前冲啊，向前冲！我再看看岳晓红那一边。哎

呀！岳晓红可能是还没进入状态，她的跳绳光拌住自己的脚，好机会！周杰！赶

快趁着岳晓红还没进入状态，抓紧跳啊！我情不自禁的在观众席上跳着喊：“周

杰加油！周杰加油！”咦？周杰怎么越跳越慢了？糟了！该不会是因为周杰刚开

始跳时跳得太快，现在没力气了吧？真是的，刚才她还没上场的时候，我光顾着

说鼓励的话，这一个小窍门竟然忘了告诉她了！真倒霉！

不过还好，宋亚迪也开始减慢速度——嘿