部编版二年级道德与法治上册第10课《家乡物产养育我》教学设计.docxVIP

统编版《道德与法治》二年级上册教案

第三单元我的家乡美

第10课家乡物产养育我

【核心素养目标】

政治认同：认识家乡物产的丰富，感受家乡对人们的滋养，增强对家乡的认同与热爱。

道德素养：体会物产背后的劳动付出，养成珍惜粮食、尊重劳动者的良好品德。

法治观念：了解家乡物产受法律保护，初步树立保护家乡物产资源的法治意识。

健全人格：通过家乡物产故事，培养感恩之心，形成热爱生活、珍视成果的健康心态。

责任意识：萌发保护家乡物产、传承家乡特色的责任感，愿为家乡发展出份力。

【教学重点】

通过家乡物产故事，培养感恩之心，形成热爱生活、珍视成果的健康心态。

【教学难点】

体会物产背后的劳动付出，养成珍惜粮食、尊重劳动者的良好品德。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我的家乡》，导入新课

师：小朋友们，家乡的土地孕育着多样物产，餐桌上的美味、商场里的特色，都藏着家乡的味道。湖边的水、甜美的莲藕、精致的木雕，还有那凝聚众人汗水的千人糕，以及马头琴的动人传说，都诉说着物产与我们的紧密联系。今天，我们一同探寻家乡物产的故事。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】我的家乡产什么？

说一说：你的家乡有什么物产呢？我们一起来寻访“本地特产”

学生观看图片回答，老师点拨。

我的家乡在山东烟台。

餐桌上的特产有：烟台苹果、莱阳梨、海菜包子……

商场里的特产有：张裕葡萄酒、烟台绒绣、福山拉面速食包……。

我最喜欢的是烟台苹果，因为它脆甜多汁，咬一口满是阳光的味道，是家乡的甜蜜符号。

我的家乡在云南西双版纳。

商场里的特产有：傣锦、热带水果干、小粒咖啡。

餐桌上的特产有：菠萝饭、傣味烤鱼、普洱茶煮鸡。

我最喜欢的是菠萝饭，糯米裹着菠萝香，甜而不腻，藏着家乡热带雨林的气息。

我的家乡在陕西西安.

餐桌上的特产有：肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮。?

商场里的特产有：兵马俑文创、皮影戏摆件、狗头枣。?

我最喜欢的是肉夹馍，外皮酥脆夹着腊汁肉，一口下去都是家乡的烟火气，百吃不厌。

填一填：我们一起来填写书本“调查表”

温馨提示：通过调查，我们发现了许多家乡的物产。家乡的物产真丰富啊，我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现……

【活动二】家乡物产惹人爱

看一看：观看绘本故事《马头琴的传说》

说一说：家乡的山和水。

我生活在湖边，这湖水养育了我们几代人。

家乡的年画上有美好的祝福。

家乡的木雕受到很多人的欢迎。

温馨提示：家乡物产是家乡特有的自然环境与家乡人勤劳智慧的结晶.

读一读：一块千人糕

一块千人糕，看似很平常，

谁先播下种？谁又插下秧？

谁在勤耕耘？谁去收割忙？

谁来碾成米？谁来下厨房？

经过多少手？给我一口香。

提示：一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！所以我们要爱惜粮食哦！

【课堂练习】

判断题，你认为正确的在括号里画“?”，认为不正确的在括号里画“x”：

1.我的家乡没有农田，所以我的家乡没有物产。(x)

2.千人糕需要许多人的劳动。(?)

3.家乡物产都是一样的，没有什么区别。(x)

4.一方水土养一方人，要热爱自己的家乡。(?)

5.我的家乡盛产农产品，吃不尽用不完，浪费点没关系。(x)

6.制作千人糕要经过很多工序，如下种、插秧、碾米等。(?)

【结束语】

小朋友们，今天，我们知晓了家乡丰富的物产，从餐桌上的美味到商场里的特色，从千人糕体会到劳动的不易，也听过了马头琴的传说。这些物产滋养着我们，背后是无数人的付出。让我们珍惜家乡物产，感恩劳动者，带着对家乡的热爱，传承这份美好。

【本课小结】

第

第10课家乡物产养育我

1.我的家乡产什么？

2.家乡物产惹人爱