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商业计划书

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作文培训创意班策划8次课激发写作想象力商业计划书

一、前言

当前作文培训普遍面临“教学模式固化、想象力激发不足”问题——据调研，超85%的中小学生存在“写作思路窄、内容千篇一律”困扰，75%的家长希望孩子通过培训提升创意表达能力，但多数机构仍以“模板化教学”为主，缺乏针对性的想象力激发课程。为解决这一痛点，推出“作文培训创意班策划”，聚焦3-8年级中小学生，以“8次课阶梯式激发想象力、创意与技巧结合、成果可视化”为核心。此举既能帮助学生突破写作瓶颈，又能帮助培训机构差异化竞争、提升续费率，实现用户需求与商业增长的双赢。

二、执行摘要

本方案面向3-8年级中小学生（低段3-5年级占60%、高段6-8年级占40%），核心是8次创意作文班课程：每次课90分钟（创意启发30分钟+写作实践45分钟+点评15分钟），覆盖“脑洞构思、细节描写、情节设计、个性表达”，结课学员完成3篇原创创意作文（如奇幻故事、创意散文），学费1580元/人，配套“创意素材包、课后练习、作品汇编”服务。

前期投入约3.8万元（课程研发、师资培训、物料制作），单季度运营成本约3.2万元（师资薪资、场地租赁、营销推广）。按单季度招40人（分8个班，每班5人）计算，总营收约6.32万元，净利润约1.32万元，方案推出后可提升机构作文班报名率65%，学员创意写作评分提升20分，长期完善创意作文培训体系。

三、产品服务

（一）8次课核心内容（突出创意与落地）

课程设计（分阶段激发）：①第1-2次课（脑洞启发）：通过“故事接龙”“意象联想”游戏打开思路，学习“五感描写法”，完成1篇“奇幻小片段”（如“会说话的书包”）；②第3-4次课（细节深化）：借助实物观察、情景模拟，训练“细节放大技巧”，完成1篇“创意散文”（如“雨滴的旅行”）；③第5-6次课（情节构建）：学习“故事冲突设计”“人物设定”，分组创作“短篇故事框架”，完成1篇“完整奇幻故事”；④第7-8次课（个性表达）：指导学员优化语言风格（幽默、诗意等），修改完善前期作品，结课汇编《创意作文集》；

服务保障：①师资配置：每班配1名主讲老师（3年以上创意写作教学经验，擅长趣味引导），师生比1:5，确保1对1点评；②物料配套：赠送《创意写作素材包》（含脑洞题目、细节描写范例）、个性化作文本；③课后支持：建立家长群，老师每日发布10分钟创意练习（如“一句话脑洞”），每周1次线上作文点评；

增值服务：①报名福利：前20名报名赠“创意写作绘本”（启发灵感）；②成果激励：结课评选“创意小作家”，优秀作品推荐至校园刊物发表；③进阶衔接：创意班学员报高阶写作班（如考场创意作文）享8.5折，提供作品升级指导。

四、市场分析

当前创意作文培训需求刚性增长。据《中国中小学课外培训报告》，2024年“创意写作”培训报名人数同比增长80%，核心诉求为“想象力激发（90%希望突破模板化）、低门槛入门（85%拒绝枯燥理论）、成果可视化（80%关注原创作品输出）”，与本方案8次课定位高度契合。

从竞争格局看，多数培训机构存在两大痛点：一是“模板化教学”（依赖固定写作框架，抑制创意，学员作品千篇一律）；二是“创意难落地”（仅做游戏启发，缺乏写作技巧结合，创意无法转化为完整作文）。本方案具备三大优势：一是“8次阶梯激发”（从脑洞到完整作品，比模板化课程创意提升60%，学员写作思路拓宽3倍）；二是“创意+技巧双结合”（每节课先启发再教技巧，比单纯创意课作品完成率高80%）；三是“成果可视化”（结课输出3篇原创作文+作文集，比无成果课程家长满意度高90%），精准填补市场空白。

政策与消费趋势方面，国家推动“语文核心素养提升”，鼓励创意表达教学，本方案符合政策导向；此外，家长晒“孩子创意作文”“课堂趣味瞬间”在社交媒体“中小学作文”话题中传播性强，易形成口碑；目标客群集中于机构周边3公里内（中小学、小区），潜在客户超800人，同类机构中，仅20%推出“8次课激发想象力+创意落地”，且部分缺乏成果汇编，竞争优势明显。综合来看，本方案需求明确、竞争优势突出，适配培训机构提升作文班客群粘性与市场份额。

五、营销策略

（一）线下推广（机构/学校/社区）

机构引流：店内设置“创意作文专区”（陈列学员原创作品、作文集、创意素材包）；发放“体验券”（凭券9.9元体验1次创意课，限3-8年级）；每周举办“创意开放日