人教版一年级科学上册第六单元《观察与比较》教学方案.docxVIP

人教版一年级科学上册第六单元《观察与比较》教学方案

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元很可能是以??“观察与比较”??为主题，引导学生学习运用多种感官进行观察，?发现物体的不同特征，?初步学习比较的方法，?培养细致的观察习惯和初步的分类能力。单元内容紧密联系学生的日常生活，通过一系列游戏、观察、分类、制作等活动，让学生在亲身体验中学习科学，感受探究的乐趣。

??单元教学目标

?科学知识?：

认识物体的颜色、形状、大小、轻重、粗糙光滑等外部特征。

了解运用多种感官?（眼、耳、鼻、舌、手）进行观察的方法。

初步学习比较物体相同与不同的简单方法。

?探究能力?：

能运用多种感官进行有目的的观察。

能根据物体的一个或几个特征进行简单的比较和分类。

能尝试用语言、图画等方式描述观察和比较的结果。

?科学态度?：

对观察和探究周围世界充满兴趣，乐于动手操作。

初步形成认真、细致的观察习惯。

愿意与同伴合作、交流分享自己的发现。

??教学重难点

?教学重点?：引导学习运用多种感官进行观察；学习根据明显特征进行简单比较。

?教学难点?：引导学生进行有顺序的观察；用较为准确的语言描述物体的特征和比较的结果。

??单元课时安排（总计约7-8课时）

课时内容

主要教学目标

课时

?第1课：观察物体?

学习运用多种感官（眼、耳、鼻、手）观察物体，认识物体的颜色、形状、大