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专题06散文阅读
1.(24-25九年级上·山西阳泉·期中)阅读下面的文字,按要求完成小题。
永远的先生(苗理洁)
①潼湖镇黄屋村口的大榕树旁,有座清代的古建筑——敦伦书室。黄自权是村干部,乡亲们都亲切叫他“权叔”。
②权叔平日喜欢来书室周围逛逛。这座本将倒塌的古建筑,近年经过镇政府采取抢救性的保护措施,修缮得焕然一新。如今这里是红色教育基地,权叔满心欢喜。没人知其缘由,只有老人深知,自己是怀念曾在书室度过那短暂而又愉悦的时光。
③每当望着书室门前那被无数人踩出凹凸脚印的麻石石阶,权叔眼前总是浮现一张清秀的面庞,心里泛起丝丝的暖意。多少年了,这张脸庞的五官一点都没有模糊,依然是那么清晰,那是他敬爱的先生黄卓如。
④权叔打开记忆的闸门,任凭思绪如潮水般涌来。
⑤1943年,黄自权9岁,早该上学的年龄,但贫困的家境令他无法进入学堂读书。日本侵华战争,带给中国人民深重的灾难,加之地主的剥削,黄自权家与广大劳苦大众一样,过着水深火热的生活,他哪敢奢望读书?
⑥书室朗朗的读书声吸引着劳动回来的小自权,他情不自禁停下脚步听一会读书声,上不了学,哪怕听一会也是好的。书室先生注意到这个每日在书室外听课的孩子,他详细询问小自权家里情况,然后和蔼告诉他,可以来读书,并且不收学费。
⑦小自权兴奋地跑回家告诉母亲上学之事,母亲欢喜地流下眼泪:“阿仔,你遇见贵人啦!”母亲反复叮嘱他要乖乖听话,好好读书。他牢记母亲的话,珍惜先生对他的心意,每天一早到书室,帮先生打扫房间卫生和课堂卫生,还清理厕所。先生教他识字,学会写自己的名字,家人的名字,教他简单的计算。他记住先生谆谆教诲:做人要勤劳,要善良,要诚实。人生路上,勇往直前,不要怕困难。尤其记住“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的人生信条。
⑧多么好的先生!他的话总是给人温暖的鼓舞的力量。先生动听的语音,仿佛一盏明灯照进心间,顿觉亮亮堂堂。都说孩子最直观,他们眼中的先生就是一个大好人,但也感觉先生好像在防备着什么。有次,有个同学恶作剧大喊:“警察来了!”先生听闻立即离开书室躲避。事后他严肃批评这个孩子,以后不可随便开玩笑。孩子们哪知道,此时的敦伦书室是中共一个秘密联络点,黄卓如先生是中共秘密联络员。他的任务,就是以教书、办夜校为掩护,秘密发展党员,组建中共潼湖区委。
⑨一天,先生没有来上课,他卧室的行李也不见了,先生突然不知所踪,小自权顿时感到心里空空荡荡,不觉悲从中来。失去先生的呵护,他读不成书,又随母亲从早到晚在菜地劳动。但先生教导他做人要诚实、要勤奋、要“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理铭刻在心,努力践行,他是村民眼中的乖巧孩子和诚实少年。
⑩失去先生的日子,他数次在书室徘徊,寻找先生的踪影。
?转眼到了1949年秋,惠州解放,小自权也从瘦弱少年长成英俊小伙。由于自权在村民心中的良好口碑,他被推荐为生产队长。一日,他接到通知到公社集合,没想到,见到日思夜想的先生!此时,黄卓如受命调回潼湖,担任潼湖区区委书记。分别数年再相逢,先生成了他的领导,黄自权喜悦之情溢于言表,紧握先生的手久久没有松开。黄卓如说:“我们共产党人的宗旨就是全心全意为人民服务。群众选你们当村干部,就是把心交给你们,信任你们,大家团结一心向前走。任何时候都要以身作则,大公无私,带领群众创造美好生活。”
?几十年过去,那次相聚的欢欣深深镌刻在黄自权脑海。他记得自己激动地表示:“我一定好好干!”群众有困难找他,他总是想办法解决。群众信任他,拥戴他,生产队长一干就将近30年。上级领导来检查或者公社开表彰会,请黄自权谈体会时,他总是把先生放在嘴边:“先生教导我要做好人,要好好为人民服务。”黄自权在敦伦书室只读了一年书,但他这辈子都认定,黄卓如永远是他最崇敬的先生。
散文赏析课上,老师要求同学们运用批注式阅读方法完成自主式阅读。请你帮小文完成以下任务。
(1)挑战【赏析式批注】请你从修辞角度赏析第⑧段画横线的句子。
(2)共鸣【补充式批注】时隔多年再次与先生重逢,当时的黄自权心里会想些什么?请结合第?段画横线的句子用第一人称的口吻补写黄自权当时的心理。
(3)探究【感想式批注】读完这篇文章,也许你会联想到下面的这些词语:求知、育人、奉献……请结合全文,在给出的词组中或自己联想的词中任选两个词,谈谈你对该词语的理解和获得的启示(150左右)。
2.(24-25九年级上·山西朔州联考·期中)阅读下面的文章,完成小题。
剪·爱
刘志坚
①祖母手很巧,尤以剪窗花的手艺闻名乡里。每逢年节、喜庆日子,她总是忙到飞起。但她从不要钱,只是收一些花花绿绿的纸或薄纸板儿,这些物件,被她剪成了万般慈爱,温润着我的童年。
②我的祖母直到60岁才盼来了我,她无以言表的喜悦和万般虔诚的祈祷,全都倾注于剪纸。于是,墙壁上贴满了童子抱鲤、葫芦娃娃、哪吒闹海……围绕着
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