1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

“双减”背景下小学语文跨学科作业设计的行动研究.pdf

“双减”背景下小学语文跨学科作业设计的行动研究.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    2021年颁布的“双减”政策要求减轻学生的作业负担，提升作业设计的质量。虽然

    政策对作业提出了新要求，但是还有部分学校有政策落地不到位的情况，存在作业数量

    和作业门类过多、作业类型单一、作业内容缺乏整合等问题，学生作业负担未实质减轻。

    鉴于此，本研究选择跨学科作业作为主题，以语文学科为主体，设计语文跨学科作业，

    以期通过跨学科作业减轻学生作业负担，提高作业设计质量。

    本研究采用行动研究，遵循“计划－实施－观察－反思”的研究路径设计小学语文

    跨学科作业，并在两轮的行动研究中迭代优化。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >