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2025年精神科护士精神科护理技能考核试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.精神科护士在评估患者病情时，首先应注意（）

A.患者的外貌和衣着

B.患者的言语表达和思维逻辑

C.患者的家属意见

D.患者的经济状况

答案：B

解析：精神科护士在评估患者病情时，应首先关注患者的言语表达和思维逻辑，这是判断患者精神状态的重要指标。外貌和衣着、家属意见、经济状况虽然也是评估内容，但不是首要关注的。

2.在精神科护理中，以下哪项操作是错误的（）

A.定期监测患者的生命体征

B.随意给患者用药

C.保持病区环境安静舒适

D.关注患者的心理需求

答案：B

解析：随意给患者用药是严重违反护理规范的，可能导致患者病情加重或出现不良反应。精神科护士应严格按照医嘱给药，并监测用药效果和不良反应。定期监测生命体征、保持病区环境安静舒适、关注患者的心理需求都是正确的护理措施。

3.精神科患者出现急性激越行为时，护士应首先采取的措施是（）

A.立即隔离患者

B.与患者进行激烈争论

C.保持冷静，尝试沟通和安抚

D.立即使用约束措施

答案：C

解析：精神科患者出现急性激越行为时，护士应首先保持冷静，尝试通过沟通和安抚来缓解患者的情绪。立即隔离患者、激烈争论或使用约束措施都可能导致患者病情恶化或产生抵触情绪。只有在沟通无效且患者有伤害自身或他人的危险时，才考虑使用约束措施。

4.精神科护理记录中，以下哪项内容是必须记录的（）

A.患者的饮食情况

B.患者的睡眠情况

C.患者的治疗反应

D.患者的社会交往情况

答案：C

解析：精神科护理记录中，患者的治疗反应是必须记录的内容，这包括药物效果、心理治疗效果等，对评估治疗效果和调整治疗方案至关重要。患者的饮食情况、睡眠情况、社会交往情况虽然也是重要的评估内容，但不是必须记录的。

5.在进行精神科患者健康教育时，以下哪项内容是不宜单独进行的（）

A.药物知识教育

B.病情监测教育

C.社会功能训练

D.心理调适技巧教育

答案：C

解析：社会功能训练通常需要更多的互动和实践，不宜单独进行，更适合在小组或家庭治疗中开展。药物知识教育、病情监测教育、心理调适技巧教育都可以通过个体教育的方式进行。

6.精神科护士在执行医嘱时，发现医嘱可能存在错误，应首先（）

A.直接执行医嘱

B.向医生提出质疑并确认

C.与同事商量后执行

D.忽略医嘱

答案：B

解析：精神科护士在执行医嘱时，发现医嘱可能存在错误，应首先向医生提出质疑并确认。直接执行可能错误的医嘱可能导致患者病情恶化或出现严重后果。与同事商量或忽略医嘱都是不负责任的行为。

7.精神科患者出院时，护士应进行哪项工作（）

A.简单告知患者回家注意事项

B.详细制定出院康复计划

C.要求患者立即出院

D.不再与患者联系

答案：B

解析：精神科患者出院时，护士应详细制定出院康复计划，包括药物管理、病情监测、心理调适、社会功能训练等，帮助患者顺利过渡到社区康复。简单告知注意事项、要求立即出院或不再联系都是不全面的，不利于患者的康复。

8.精神科护士在进行药物管理时，以下哪项操作是错误的（）

A.核对患者身份和药物信息

B.在患者视线范围内进行配药

C.将药物交给患者时要求患者复述药名

D.一次性将所有药物发给患者

答案：D

解析：精神科患者可能存在认知障碍或冲动行为，一次性将所有药物发给患者存在安全隐患。护士应分次发放药物，并确保患者在视线范围内，核对患者身份和药物信息，要求患者复述药名以确认患者理解药物使用方法。

9.精神科护理中，以下哪项是建立良好护患关系的基础（）

A.严格遵循护理规范

B.对患者保持距离

C.与患者进行有效沟通

D.强调患者的病情严重性

答案：C

解析：精神科护理中，与患者进行有效沟通是建立良好护患关系的基础。通过沟通，护士可以了解患者的需求和感受，提供个性化的护理服务，增强患者的信任感和配合度。严格遵循护理规范是必要的，但不是建立关系的直接方式。对患者保持距离或强调病情严重性都会损害护患关系。

10.精神科患者出现自杀意念时，护士应首先（）

A.安抚患者情绪，并立即报告医生

B.让患者独自冷静思考

C.与患者争论自杀的后果

D.立即隔离患者

答案：A

解析：精神科患者出现自杀意念时，护士应首先安抚患者情绪，并立即报告医生。自杀意念是严重的安全隐患，需要立即采取干预措施。让患者独自冷静思考、与患者争论自杀后果或立即隔离患者都可能导致患者情绪恶化或错过最佳干预时机。

11.精神科护士在为患者进行约束带使用时，首要的注意事项是（）

A.确保约束带绑扎得越紧越好

B.约