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第2课时等腰三角形的判定

栏目导航学习目标课堂探究学后反思课后作业

学习目标1.探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形.2.能用尺规作图:已知底边及底边上的高线作等腰三角形.3.能运用等腰三角形的判定定理进行证明和计算.

课堂探究问题一根据等腰三角形的性质,有人总结出一个说法:等角对等边.你觉得对吗?请你说出你的看法,如果是对的,请叙述完整结论并给出证明.探究1-1:如图,在△ABC中,AB=AC,AD=AE,∠B=∠DAE=36°,则图中等腰三角形共有()个A.3 B.4C.5 D.6

探究1-2:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC