八上数学第十三章 三角形测试·提升卷（考试版A4）-A4.docxVIP

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2025-2026学年八年级上册数学单元检测卷

第十三章三角形·能力提升

建议用时：120分钟，满分：120分

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1．在一个直角三角形中，有一个锐角等于，则另一个锐角的度数是（????）

A． B． C． D．

2．下列长度的三条线段能组成三角形的是（）

A．，， B．，，

C．，， D．，，

3．如图是跪姿射击的一种情形，由右脚尖、右膝和左脚构成的三角形支撑面，可以使射击者在射击过程中保持稳定，其中蕴含的数学知识是（????）

A．三角形的任意两边之和大于第三边 B．三角形具有稳定性

C．三角形三个内角的和等于 D．三角形的三条中线交于一点

4．某数学兴趣小组为探究平行线的有关性质，用一副三角尺按如图所示的方式摆放，其中点A，E，C，F在同一条直线上，．当时，的大小为（????）

A． B． C． D．

5．如图，是的平分线，是的邻补角的平分线，，，则的度数为（????）

A． B． C． D．

6．若a、b、c是三角形的三边长，则化简的结果为（）

A． B． C． D．

7．如图，的度数（???）

A． B． C． D．

8．如图，在中，，的平分线交于点，连接，平分，交于点，若的度数为，则的度数为（????）

A． B． C． D．

9．如图，点为线段上一点，分别以、为边在线段同侧作和，且，．若的平分线与的平分线的交于点，则与的数量关系为（）

A． B．

C． D．

10．设的面积为1．如图①，分别是的中点，相交于点与的面积差记为；如图②，分别是的3等分点，相交于点，与的面积差记为；如图③，分别是的4等分点，相交于点与的面积差记为，依此类推，则的值为（???）

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

11．一个三角形的三条边的长都是整数，其中两条边的长是1和3，则第三条边的长是．

12．如图，分别是的高和角平分线，若，，则．

13．如图，是的外角的平分线，交的延长线于点，已知，则的度数是．

14．如图，在中，，，D、E分别在、上，将沿折叠得，且满足，则．

??

15．定义：如果一个三角形一边长为m，另一条边长为，那么我们把这个三角形叫做“特征三角形”，其中长为m的边叫作“特征边”．已知在特征三角形中，，边是特征边，那么边的长为．

16．如图，在三角形中，，是锐角，将三角形沿着射线方向平移得到三角形（平移后点，，的对应点分别是，，），连接，若在整个平移过程中，和的度数之间存在3倍关系，则．

三、解答题（第17，18，19，20题，每题6分；第21，22，23题；每题8分；第24，25题，每题12分；共9小题，共72分）

17．已知三角形的三条边长为和．

(1)若6是最短边长．求的取值范围；

(2)若为整数，求三角形周长的最大值．

18．如图，在的网格中，每个小正方形的边长均为，点A，B，C都是格点（小正方形的顶点），完成下列画图．

(1)画出的重心P．

(2)在已知网格中找出一个格点D，使与的面积相等．

19．如图，在中，是高，是的平分线．

(1)若，求：

①的度数；

②的度数．

(2)若，求的长．

20．如图，在中，，直线分别交、和的延长线于点、、．

(1)若，，则________．

(2)猜想与的关系，并说明理由．

(3)在线段上取一点，使得，连接，判断与的位置关系，并说明理由．

21．如图，在中，平分交于点．

(1)若点为线段上的一个点，过点作交的延长线于点．

①若，，则___________；

②写出与、之间的数量关系，并说明理由．

(2)若点在线段的延长线上，过点作交直线于点，请你直接写出与的数量关系__________．

22．在一个三角形中，如果一个角是另一个角的3倍，这样的三角形我们称为“灵动三角形”．如，三个内角分别为，，的三角形是“灵动三角形”．如图，，在射线上找一点，过点作交于点，以A为端点作射线，交线段于点（规定）．

(1)的度数为_____°，_____．（填“是”或“不是”灵动三角形）．

(2)若，是“灵动三角形”吗？如果是请证明：如果不是请说明理由．

(3)当为“灵动三角形”时，直接写出的度数．

23．【问题背景】（1）小明在学习多边形时，把如图1的图形看成“8”字形，并得出如下结论：，请你说明理由；

【尝试应用】（2）如图2，、分别平分、，若，，求的度数；

【拓展延伸】（3）如图3，已知，，，，其中，且为整数，请利用上述结论或方法直接写出的度数．（用含n，，的代数式表示）

24．【问题背景】研究了三角形内角和定理及其推论后，观察飞镖可以抽象成图①，我们把这个图形形象地称为“飞镖模型