人教版高中物理选择性必修第一册 第三章机械波 3.5多普勒效应 教学课件.pptxVIP

第三章机械波;新知导入;新知导入;1982年，奥地利物理学家多普勒带着女儿在铁道旁散步时就注意到了类似上面描述的现象。他经过认真的研究，发现波源与观察者相互靠近或者相互远离时，接收到的波的频率都会发生变化。人们把这种现象叫作多普勒效应。;要了解多普勒效应，可以做如下的模拟实验。让一队人沿路行走，观察者站在路旁不动，假设每分钟有30个人从他身边通过（图3.5-2甲），这种情况下的“过人频率”是30人/分。如果观察者逆着队伍行走，每分钟与观察者相遇的人数增加，也就是频率增加（图3.5-2乙）；反之，如果观察者顺着队伍行走，频率降低。;

观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实验中，人不表示介质中的质点，只代表传播中的波峰或波谷，于是“过人频率”就代表波的频率。

f测=f源;

当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将大于30个人经过。

f测f源;

当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将小于30个人经过。

f测f源;我们可以这样理解声波的多普勒效应：当波源与观察者相对静止时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察者观测到的频率等于波源的频率；当波源与观察者相互接近时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加，观察者观测到的频率增加；反之，当波源与观察者相互远离时，观测到的频率变小。;多普勒效应的形成原因：

声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数。

而接收者听到的声音的音调，是由接收者接收到的频率决定的，即单位时间接收到的完全波的个数决定的。;（1）观察者靠近波源运动;思考讨论;例题;新知讲解;总结提升;课堂检测;课堂检测;【练习3】（多选）火车上有一个声源发出频率一定的乐音。当火车静止时、观察者也静止时，观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下那种情况中，观察者听到这个乐音的音调比原来高（）

A、???察者静止，火车向他驶来

B、观察者静止，火车离他驶去

C、火车静止时，观察者乘汽车向着火车运动

D、火车静止时，观察者乘汽车远离火车运动;课堂检测