2025年事业单位教师招聘考试数学学科专业知识试卷（数学教学方法题）.docxVIP

2025年事业单位教师招聘考试数学学科专业知识试卷（数学教学方法题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母填涂在答题卡相应位置上。）

1.在小学数学课堂教学中，教师采用直观教具演示分数的概念时，最常用的方法是（）。

A.语言描述法

B.实物操作法

C.数形结合法

D.比较分析法

2.初中数学中，在学习“一元二次方程”时，教师通过设置实际问题引入，比如“篮球投掷高度问题”，这种教学方法属于（）。

A.启发式教学法

B.探究式教学法

C.情境教学法

D.讲授式教学法

3.小学数学课堂中，为了让学生更好地理解“乘法分配律”，教师设计了一系列的动手操作活动，让学生用小棒、积木等工具实际搭建图形并计算，这种方法体现了（）的教学原则。

A.科学性原则

B.启发性原则

C.实践性原则

D.系统性原则

4.在高中数学“函数”教学中，教师通过对比指数函数、对数函数和幂函数的图像，引导学生自主发现它们之间的联系与区别，这种教学方法主要运用了（）。

A.对比教学法

B.归纳教学法

C.联系教学法

D.演示教学法

5.小学数学课堂中，教师通过“猜数字”游戏的方式，让学生在趣味性的活动中学习“数的大小比较”，这种方法属于（）。

A.游戏教学法

B.合作教学法

C.情境教学法

D.启发式教学法

6.在初中数学“几何”教学中，教师通过让学生实际测量教室的面积，然后将数据带入公式计算，这种方法主要体现了（）的教学理念。

A.理论联系实际

B.启发式教学

C.合作学习

D.探究式教学

7.小学数学课堂中，教师通过“讲故事”的方式讲解“数学史”，比如讲述“阿基米德与金冠”的故事，这种方法属于（）。

A.情境教学法

B.启发式教学法

C.比较教学法

D.演示教学法

8.在高中数学“解析几何”教学中，教师通过设置实际生活中的问题，比如“如何用坐标法计算两栋楼之间的距离”，这种方法属于（）。

A.启发式教学法

B.情境教学法

C.探究式教学法

D.讲授式教学法

9.小学数学课堂中，教师通过“小组合作”的方式，让学生共同完成“图形拼贴”活动，这种方法主要体现了（）的教学理念。

A.合作学习

B.启发式教学

C.探究式教学

D.情境教学

10.在初中数学“统计”教学中，教师通过让学生实际调查班级同学的身高，然后绘制统计图表，这种方法主要体现了（）的教学理念。

A.理论联系实际

B.启发式教学

C.合作学习

D.探究式教学

11.小学数学课堂中，教师通过“角色扮演”的方式，让学生扮演“小商店老板”和“顾客”，实际进行“购物”活动，这种方法属于（）。

A.游戏教学法

B.合作教学法

C.情境教学法

D.启发式教学法

12.在高中数学“微积分”教学中，教师通过设置实际问题，比如“如何用导数计算函数的极值”，这种方法属于（）。

A.启发式教学法

B.情境教学法

C.探究式教学法

D.讲授式教学法

13.小学数学课堂中，教师通过“比较法”讲解“加法”和“减法”的关系，比如用“5+3=8”和“8-3=5”进行对比，这种方法主要体现了（）的教学原则。

A.科学性原则

B.启发性原则

C.实践性原则

D.系统性原则

14.在初中数学“代数”教学中，教师通过设置实际问题，比如“如何用方程解应用题”，这种方法属于（）。

A.启发式教学法

B.情境教学法

C.探究式教学法

D.讲授式教学法

15.小学数学课堂中，教师通过“故事讲述”的方式讲解“数学概念”，比如讲述“π的发现”故事，这种方法属于（）。

A.情境教学法

B.启发式教学法

C.比较教学法

D.演示教学法

16.在高中数学“概率统计”教学中，教师通过设置实际问题，比如“如何用概率计算抽奖的中奖率”，这种方法属于（）。

A.启发式教学法

B.情境教学法

C.探究式教学法

D.讲授