部编版二年级道德与法治上册第8课《我为班级作贡献》教学设计.docxVIP

统编版《道德与法治》二年级上册教案

第二单元我爱我们班

第8课我为班级作贡献

【核心素养目标】

政治认同：感受个人与班级的联结，萌发为集体发展贡献力量的意识。?

道德素养：培养热爱集体、乐于奉献的品德，践行“小事见担当”的行为准则。?

法治观念：初步理解集体责任的意义，树立“班级事务人人有责”的规则意识。?

健全人格：在贡献实践中培养自信与主动性，塑造“我能为集体”的积极心态。?

责任意识：明确个人对班级的责任，主动从日常小事中落实集体服务行动。

【教学重点】

明确个人对班级的责任，主动从日常小事中落实集体服务行动。

【教学难点】

培养热爱集体、乐于奉献的品德，践行“小事见担当”的行为准则。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我们班的成长足迹》，导入新课

师：同学们，班级就像一棵茁壮成长的大树，我们每个人都是一片片小叶子。小叶子努力班级这棵大树才能枝繁叶茂！那我们能为班级做些什么呢？今天，就让我们一起寻找为班级添光彩的小妙招，成为最棒的班级小主人吧！下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】我与我的班级

读一读：同学一起阅读教材诗歌。

班级是一棵大树，我们是树上的叶子。

班级是一条小河，我们是河里的水滴。

树叶片片舒展，大树才显生机。

小河奔涌前进，带动颗颗水滴。

学生观看图片知道我和我的班级共同成长在一起。

我觉得我和我的班级就像绚丽的彩虹，因为大家的笑容交织在一起，绘出最美的风景。?

我觉得我和我的班级就像芬芳的花园，因为每位同学都是花朵，绽放着独特的精彩。

?我觉得我和我的班级就像破浪的船队，因为我们齐心协力，朝着知识的海洋远航。?

我觉得我和我的班级就像忙碌的蜂巢，因为大家分工合作，把教室变成甜蜜的家。

设问：在我们和班级共同成长的过程中，你发现了什么？

同学团结友爱，班级就很温暖。

同学守规则，班级有秩序。

大家讲卫生，教室才干净。

大家都上进，你追我赶齐进步。

温馨提示：我们和班级共同成长

我是班级土壤里的一粒小种子，和同学们一起在教室这片土地扎根。刚入学时连铅笔都握不稳，同桌教我写笔画，现在我能帮老师发作业本。我们的“成长树”从几片叶子到枝繁叶茂。

【活动二】我为班级添光彩

想一想：学校要举办运动会了，我们可以为班级做点什么呢？

我练习接力跑已经很久了，一定会为班级争光。

我有一个入场表演的金点子。

我力气大，报名加入物资运输组。

我报名参加接力赛。

说一说：这时该怎么呢？这么多同学参加跳绳比赛，我还要报名吗？

提示：当然要报名呀！每个同学都是班级的小齿轮，你的参与能让班级更有力量，咱们一起为班级争光呀！

想一想：我想参加啦啦队，但人够了。宣传组还缺人，我……。

提示：快加入宣传组呀！用彩笔绘加油海报贴赛场，写振奋的加油稿广播播报，每个岗位都能为班级发光，快当那抹亮眼的色彩吧！

说一说：放学后我们班排练节目吧！我想放学后去看球赛。这时该怎么办呢？

提示：班级排练更重要呀！表演是集体的事，看完球赛再排练可能来不及，咱们先为班级出份力，下次再约看球赛。

读一读：有利于班级的事，再小也能为班级增添光彩。

说一说：我能为班级做些什么？

主动帮同学捡起掉落的作业本。

把教室图书角的书整理得整整齐齐。

用彩笔给班级黑板报画可爱小图案。

提醒同学排队时手拉手不东倒西歪。

【课堂练习】

判断题，你认为正确的在括号里画“?”，认为不正确的在括号里画“x”：

主动捡起班级地面的纸屑，是为班级作贡献的表现。（）?

看到同学忘带文具，不借给他，反正和班级无关。（）?

在班级图书角看完书后，主动放回原位整理整齐，是对的。（）?

故意在班级墙上乱涂乱画，但这能让教室“变漂亮”，不算错。（）?

积极参与班级大扫除，认真完成自己负责的清洁任务，值得点赞。（）?

为了让班级在比赛中获胜，偷偷给对手使坏也是为班级好。（）

【结束语】

小朋友们，今天我们知道了，班级的美好离不开每个人的努力！捡起一片纸屑、借橡皮给同学、主动整理图书角……这些小事都能为班级增光添彩。从现在起，让我们用行动证明对班级的爱，一起把我们的“大家庭”建设得更温暖、更优秀！

【本课小结】

第

第8课我为班级作贡献

1.我与我的班级

2.我为班级添光彩