四年级上册信息技术第一单元第1课《奇妙纷呈的数据》第2课时 川教版2024 教案.docxVIP

课题

第1节《奇妙纷呈的数据》第2课时

单元

一单元

学科

信息技术

年级

四年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

培养学生对数据信息的敏感度，让学生认识到数据在日常生活和学习中的重要性，能敏锐感知身边的数据，并思考其用途。

计算思维：

通过对各种数据案例的分析和操作，引导学生学会从不同角度分析数据，运用逻辑思维去理解数据背后的含义，提升解决问题的能力。

数字化学习与创新：

鼓励学生积极运用信息技术工具去发现、收集身边的数据，在整理和分析数据的过程中，培养创新意识和实践能力，敢于尝试用新的方式呈现和解读数据。

信息社会责任：

教导学生尊重他人数据，树立正确的网络道德观念，明白在信息社会中要对自己使用数据的行为负责，不传播虚假数据。

【教学目标】

知识与技能：

让学生全面了解数据的多样性，清楚知道数字、汉字、字母、符号、图片等都是数据的表现形式，同时知晓编码也能表示数据；引导学生积极探寻与“我”相关的数据，学会用多种类型的数据描述自身及周围事物；使学生深切感受身边无处不在的数据，体会数据对生活和学习的重要影响。

过程与方法：

通过讲解，引导学生了解数据的多样性，清楚知道数字、汉字、字母、符号、图片等都是数据的表现形式，同时知晓编码也能表示数据；通过交流探讨，组织小组活动，引导学生积极探寻与“我”相关的数据，学会用多种类型的数据描述自身及周围事物；使学生深切感受身边无处不在的数据，体会数据对生活和学习的重要影响。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。培养学生对信息技术的积极态度，培养创新精神和团队合作意识，形成正确的信息技术价值观。

重点

帮助学生清晰理解数据的概念，认识到数据在生活中的丰富存在形式，如生活中的数字信息、文字说明、各类标识符号等。引导学生学会收集、整理身边与自己相关的数据，并能够用简单的方式展示数据，比如制作简单的数据表格。

难点

助力学生建立起强烈的数据意识，深刻认识到数据在解决实际问题中的关键作用，能够主动运用数据思维去思考问题；指导学生初步学会运用一些简单的信息技术工具进行数据处理，提升信息技术的应用能力，如使用电子表格软件输入数据；培养学生将数据与实际情境紧密结合，灵活运用数据解决实际问题的能力，例如根据班级同学的身高数据分析班级整体的身体发育情况。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、新课导入

1、谈话导入

同学们，今天老师要带你们去一个超级神奇的世界——数据世界！在这个世界里，到处都藏着神秘的小秘密。

大家先想想，我们生活中有没有一些东西，看起来普普通通，但其实藏着很多有用的信息呢？

2、情景展示

博士爷爷带欢欢乘上了“时光机”，回到了史前，我们将跟随欢欢一起了解数据的起源、数据的记录方法以及数据的演变历史。

接下来，同学们将认识到各种各样的数据。最后我们将看到数据会怎么帮我国珍贵的文物讲述背后的故事。

3、揭示课题

请翻到课本第2页，今天我们将来学习《奇妙纷呈的数据》。

板书：奇妙纷呈的数据

新课讲授

、VR技术

同学们，你们知道现在有一种特别酷的技术叫VR技术吗？

1、情景展示

欢欢：博士爷爷，我想知道人类没有文字之前，是不是就不用每天完成书面作业了呢？

博士爷爷：正好我这里有“时光机”，我带你走进原始部落去看看他们在干什么。

欢欢：哈哈，原来是借助VR技术走进原始部落啊！

思考

VR技术是什么？你有体验过VR技术吗？

就像我们戴上一个神奇的眼镜，就能进入一个全新的世界，在里面可以玩耍、冒险。其实啊，这个VR世界里也到处都是数据。那些虚拟的场景、人物，它们的样子、动作，都是通过数据来实现的。

3、小知识

VR技术即虚拟现实技术（VirtualReality），是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。

它综合利用了计算机图形系统以及各种现实和控制等接口设备，在计算机上生成一个可交互的三维环境，使用户能够沉浸其中并感受到逼真的视觉、触觉等多种感官体验。

（二）、集思广益，说一说

1、猜一猜

同学们，老师这儿有一张奇妙的图，猜一猜图片上的人物可能出现在什么时候？绳子上的结又有什么作用？

这根绳子上的结表示捕捉到的野猪，那根绳子的结表示隔壁部落借的兔子还没有还完。隔壁部落还来一只兔子，就解开一个结。不同的绳子记录的是不同的事件。

2、思考

在很久很久以前，没有现在这么先进的技术，人们是怎么记录数据的呢？

有一种方法叫刻痕记事。一个猎人打了一只兔子，就在木头上刻一道痕，打了两只兔子，就刻两道痕。除此之外还有结绳记事，人们用绳子打结来记录重要的事情，结的大小、位置、数量都代表着不同的信息。

3、小知识

刻