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鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名为周树人，曾字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
代表作
杂文集：《坟》《华盖集》
散文集：《野草》《朝花夕拾》
小说：《呐喊》《彷徨》《故事新编》;你
不知道的
鲁迅！;他是“中国版画收集第一人”，一生收集版画2100多幅，来自16个国家300多位版画家。
;他是中国第一代书刊设计人。他一生设计的书刊封面多大六七十种，堪称中国现代书刊装帧设计的先驱。;《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活。
作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。;1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。
1904年9月，鲁迅转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。
《藤野先生》写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生。;材料1:日本人蔑视中国人的风气,在仙台同样很盛。仙台报纸上的辱骂中国人的言论,一点都不比其他地方温和。鲁迅所在的那个班的学生中,也同样有对他白眼相加,毫不掩饰的人。;材料2:鲁迅到日本去的时候,日本的国力逐渐强盛,独霸东亚的野心也日渐膨胀,自日本在甲午海战中打败了中国的北洋水师,举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气,有的日本报纸曾公然宣称:“西洋人视中国人为动物,实际确乎不得不产生动物、下等动物的感觉,因此,他们(指中国人)在生理上已失去人类的资格。因此,鲁迅在这个时候去日???留学,便不可避免地受到种种歧视和轻蔑。他走在东京的大街上，就常常遭受少年人的辱骂。;fēi;烂熳：
油光可鉴：
客死：
掌故：
杳无音讯：
深恶痛疾：;请找出文中表明地点转换的语句。;以地点的转换为依据，划出文章的层次结构。;第一层（1-3）：在东京;只不过。表达作者对东京的失望情绪。;留着辫子，不肯剪掉，说明他们效忠清王朝，是思想腐朽的保皇党。辫子盘在头顶，又说明他们追求时髦，显示自己是“维新派”。一旦维新失败，还可把辫子放下来，表示是“保皇派”总之，不伦不类，不土不洋，是首鼠两端的两面派。;
原意是漂亮，这里是反语，用于讽刺，表示作者对“清国留学生”的厌恶。;文章的题目是《藤野先生》，但第一层并没有提到到他，这样写是否多余？;作者在文中提到东京前往仙台的路上的两个地名叫什么？从中我们可以看出作者怎样的情怀？;第二层（4—35）在仙台;作者在仙台受到一定的优待，他有怎样的感觉？反映出他怎样的情怀？;;添改讲义（11-15）
纠正解剖图（16-19）
关心解剖实习（20-22）
了解女人裹脚（23）;匿名信事件（24-28）;匿名信事件（24-28）;怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话?
;看电影事件（29-31）;理解“我的意见却变化了”这句话。
;匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同?
;告别藤野先生（32-35）;第三层（36-38）离开仙台后;帝国主义、封建势力、反动政府的御用文人。;这句话的意思是作者决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义。;作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学，摈弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。;谆谆教诲点点滴滴尽显师德;课后作业：
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