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摘要
区角是为幼儿提供自由发现与自主探究的活动场所，幼儿可以自主选择区角，自
由选择活动材料与活动内容，进而满足了不同幼儿的兴趣需要与发展要求。自由发现
是幼儿认识周围世界、获得直接经验的一种学习方式，这也是幼儿科学学习的主要特
点。科学区是幼儿进行科学学习的重要场所，活动材料是幼儿进行科学学习的重要资
源，幼儿通过与活动材料的互动来进行科学探索。因此，教师应提供丰富的材料资源，
促进幼儿的科学探究。研究以中班科学区活动材料运用策略为研究问题，试图探索出
科学区材料运用的适宜性策略。在正式实施行动前，
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