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第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第16课亚非拉民族民主运动的高涨
理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【唯物史观】运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，了解亚洲民族民主运动的新高潮的表现,正确评价亚非拉民族民主运动的高涨。
【时空观念】认识亚非拉民族民主运动的高涨所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】通过文献资料记载，认识甘地的“非暴力不合作”运动和非洲独立意识觉醒的表现。
【历史解释】运用文献资料，了解拉丁美洲的民主革命与改革，分析亚非拉民族独立运动对世界局势的影响。
【家国情怀】认识亚非拉民族独立运动的不畏强暴、英勇斗争，追求民族解放的伟大精神。
重点：亚非拉民族民主运动的高涨的原因、表现和影响
难点：亚非拉民族民主运动高涨的性质和特点
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景:____________和十月革命的胜利,削弱了_______势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
2.中国的反帝反封建斗争:1921年,_______成立。1924年,中国共产党和孙中山领导的_________实现了第一次国共合作。____战争中,中国收回了汉口、九江的_____,沉重打击了帝国主义的侵华势力。_____背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
3.印尼反对荷兰的殖民统治
(1)起义:1926—1927年,印尼____领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,_______纷纷响应。起义扩展到全国多个地区。
(2)结果:荷兰殖民当局调动大批武装力量,残酷镇压起义。______被严重削弱,印尼共产党被迫转入地下。
(3)意义:印尼民族大起义得到___________的同情和支持。
(4)发展:1927年,_____等人成立印尼___党,采取与殖民当局_____政策,争取民族独立。
4.印度的非暴力不合作运动
(1)第一阶段:1920—1922年,______惨案发生后,甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,___、____、抵制法院和立法机关,恢复______和不买英国布,以及___等手段,与英印当局斗争。
(2)第二阶段:1930—1934年,甘地向英印当局提出降低地税、废除_____、取消盐税、实行关税保护、释放____等要求。
(3)第三阶段:1940—1942年,甘地发动了要求英国立即撤离的“______”行动。英印当局逮捕了甘地和___党重要领导人,非暴力不合作运动陷入____。
二、非洲独立意识的觉醒
1.背景:第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于_________时期,但一些北非和东非国家的__________已经觉醒。
2.表现
(1)埃及人民在以______为首的民族主义政党_____党领导下,通过游行、示威、___、罢课、___,以及进行____等斗争方式,迫使英国作出让步,承认埃及为______国家。1922年3月,埃及宣布为独立的_______国家,1923年颁布第一部___。
(2)摩洛哥里夫地区的人民在酋长____领导下,多次打败_________侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫____。1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。
(3)1935年,____法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。1936年,______宣布兼并埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与_________国军队一起,击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。
三、拉丁美洲的民主革命与改革
1.概况:二十世纪二三十年代,拉丁美洲进入___________________时期。阿根廷工人在___党领导下,举行了反对外国资本的罢工。智利的_____团结其他社会阶层,成立______联合政府,防止法西斯势力上台。最具代表性的是尼加拉瓜_____的抗美斗争和墨西哥的______改革。
2.尼加拉瓜的抗美斗争
(1)1926年,桑地诺带领游击队,以______为“精神之父”,以“_________________”为目标,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。
(2)____被迫于1933年撤出尼加拉瓜。1934年,桑地诺遭当局刺杀。桑地诺被誉为“________”和“___________”。
3.墨西哥改革
(1)背景:____年,墨西哥宪法颁布。
(2)内容:______任总统期间进行了民主改革,对内推行___改革,改组______党,发展教育,限制___,遏制______,确立总统一任制度;对外捍卫______和______,将石油行业收归国有,引领墨西哥走上现代化之路。
4.亚非拉民族民主运动对世界局势的影响:沉重打击了______和殖民主义,动摇了_______体系,成为影响_____
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