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高二地理下学期工作
计划
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高二地理下学期工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,
尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本
学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提
高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学
生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的能力,最终使学生从“学会地理”,走
向“会学地理”,顺利地通过升学考试。
二、学情分析:
在高二地理文理教学中,这学期我担任高二两个文科班的地理教学工作,其
中2班基础较好,6班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,
另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习。如何让他们养成好的学习习
惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强
集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。
三、学生基本情况:
本学期教学班2个,2个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不
爱学习的学生较多,2班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理
想,给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求:
让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡
导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能
力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点。
教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实
践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社
会现实生活,与地理学科。有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;
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因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生
去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。
六、教学措施:
中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能
力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能
力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思
想。第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的
研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。
七、具体措施:
1、加强对《课程标准》的深入研究
《课程标准》是教学、命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依
据制定教学目标,落实高中地理教学的目标要求,为会考和高考打下牢固的基
础。
2、认真钻研教材
在教学中既要重视教材中学科知识点的落实,也要重视学科知识之间的内
在联系。重视教材的整合,树立“用教材教”的新的教材使用价值观,使教材真
正成为学生学习的重要资料来源,根据《课标》要求选取恰当的案例,弥补教
材的不足。改变传统地理教材观,由单一教材向多元素材转化,由依赖教材向
主动构建教材转化。
3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践。
《课标》教学目标中的“过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目标。
要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能
力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。重视能力培养的同时也要
重视基础知识的掌握,能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。
4、重视备课环节
备课的依据是《课程标准》、学情和教材,在备课的过程中首先解读《课
程标准》,依据《课标》要求和学情制定教学目标。
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高二地理教师下学期工作计划
韩丽平
一、教学要求
认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和
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